Idéias Criativas para o Ensino Pré -Med Students Ossos

Existem 206 ossos no corpo humano , e aprender todos eles podem ser esmagadora. Ensinar os alunos pré- med os ossos pode ser chato a menos que você seja criativo , oferecendo aos alunos algo para ir junto com a tarefa de memória envolvidos. Os estudantes beneficiam de interação mais do que o formato de aula tradicional , que é comum na maioria das escolas médicas. Ponto Grading

Uma maneira de ensinar os alunos pré- med o sistema esquelético é usando a pressão dos colegas de uma forma positiva .

A cada semana, dar aos alunos um teste de 15 minutos em 25 ossos em uma seção do corpo . Quando o teste é feito, recolher os documentos e entregá-los de volta aos seus alunos para corrigir e grau como lição de casa. Cada aluno recebe o teste de outro aluno e não corrige o seu próprio teste. Direcione seus alunos para marcar as respostas que estão erradas , e colocar as respostas corretas.

Continue esta em uma base semanal e criar um gráfico que mostra o progresso dos alunos . Desligue o gráfico na sala antes do início de cada aula para os alunos para ver onde eles estão , em comparação com os outros. A última semana , dar um teste pedindo que o nome de todos os ossos.

A pressão dos pares vai funcionar como uma influência positiva nesta técnica . Nenhum dos estudantes vai querer receber uma nota ruim de um de seus pares. Além disso, você vai ter uma pausa de corrigir todos esses papéis , enquanto seus alunos recebem dupla exposição aos testes para a aprendizagem.

” Every Good Boy Deserves Fudge ”

” Every Good Boy Deserves Fudge ” é um mnemônico que tem sido usado desde os seus avós estavam na escola para memorizar uma escala de notas musicais. A sentença não significa nada; a primeira letra de cada palavra representa as letras da escala: . E, G , B , D, F. A sentença torna as informações mais fáceis de memorizar

Este tipo de técnica de memorização também pode ser usado para memorizar o ossos em uma seção do corpo . Por exemplo , os três ossos do dedo são a falange distal, falange média e falange proximal. Sugira aos alunos que compõem uma frase ou uma lista de palavras que vai refrescar sua memória quando está a ser testados nesta informação , tais como: ” . Da Disney fotos, Mary Poppins , Peter Pan ” As iniciais DP , MP e PP dessas palavras vai ajudar a puxar os nomes dos ossos das memórias dos alunos.

Escreva frases de memória para cada seção do ossos no sistema de esqueleto como uma classe, ou individualmente . Os estudantes podem desfrutar de brainstorming no quadro-negro , escrevendo as palavras para baixo. Como juvenil que isso possa parecer , você vai se surpreender com o quanto mais fácil será para os seus alunos a aprender todos os 206 ossos. Eles também podem aplicar esta técnica a outros estudos pré- med .

Problemas com os ossos

estudantes de medicina são geralmente entusiasmados com o dia em que vai tornar-se prática de médicos , então use isso a seu favor como seu professor . Em vez de pedir-lhes que simplesmente memorizar os nomes dos ossos do sistema esquelético, incorporar algumas condições ósseas comuns, doenças e lesões em suas aulas .

Uma unidade sobre os ossos das pernas , pedir aos alunos que não apenas aprender sobre o fêmur , fíbula e tíbia, mas também à investigação de algumas das doenças e lesões que são comuns a estes ossos , juntamente com o tratamento eo prognóstico para estas condições. Essa discussão em sala de aula interativa permitirá que seus alunos obter um salto no diagnóstico e tratamento, e , ao mesmo tempo que você está fazendo a estrutura do esqueleto um assunto agradável de aprender para os médicos de amanhã.