Dicas de ensino para crianças com atraso de desenvolvimento

Como muitos professores têm experimentado cada ano lectivo , cada sala de aula vem com um conjunto diversificado de alunos com diferentes níveis e necessidades de competências . Como resultado, você pode ter um aluno com atraso de desenvolvimento em sua classe . Ajudar os alunos com atraso pode ser uma experiência extremamente gratificante , que não só beneficia o aluno, mas você também. Definir as expectativas

Quando a aula começa , deve haver uma lista clara de expectativas que cada aluno deve ser responsável por . Compartilhando com o seu aluno com atraso de desenvolvimento não deve ser ser diferente do que com as outras crianças. Ele deve ser mantido ao mesmo nível de responsabilidade , mesmo que ele pode precisar de mais do que lembrando outros estudantes.

Estrutura

Um ambiente estruturado e rotina programada irão ajudar os alunos com atrasos de desenvolvimento antecipar a ordem dos eventos que ocorrem durante a escola. Tem uma sugestão visual como um relógio com a hora indicada no emparelhado com uma imagem de uma atividade. Por exemplo , um balanço pode ser usado para significar um recesso ou lancheira para significar o almoço . Isso vai ajudar os alunos a se acostumar com o horário escolar e que vai ser fácil para eles para prever o que acontece em seguida.

Suplementar Ajuda

O método de sugestão visual também pode ser usado em sala de aula , quebrando o problema ou frase em etapas com fotos mostrando os eventos que estão ocorrendo . Por exemplo , se um problemas de matemática afirma: ” Susie tem cinco maçãs e ela dá três longe Quantos é que ela deixou . ? ” , Em seguida, mostrando uma foto das maçãs pode ajudar os alunos a visualizar e processar as informações de forma mais eficaz . Usando gráficos , tabelas e outros meios visuais para problemas mais complexos podem ajudar também. Para ler, desenhar um retrato do que está acontecendo pode ajudar na compreensão da leitura e retenção de informações.

Estar

Se possível, dar ao estudante uma mesa individual, de modo que ela pode fazer seu trabalho sem perturbar os estudantes ao seu redor. Se isso não for possível , encontrar um colega que está disposto e capaz de ajudar o aluno fora , segurando-a responsável por suas ações , dando pequenos lembretes para se concentrar no trabalho , e ajudá-la com os problemas que podem ser difíceis de resolver sozinho. Minimizar as distrações , colocando o aluno em uma área longe dos lugares que podem tirar sua atenção , como a porta ou janela. Se possível, tenha ela se sentar perto da frente da classe .

Interação Social

Quando necessário, incentivar as crianças a interagir uns com os outros e permitir que cada aluno se sentir parte do grupo. Não destacar o seu filho com necessidades especiais , mas tratá-lo da mesma forma que faria uma outra criança sem necessidades especiais. Dê a seus estudantes as pequenas tarefas e responsabilidades , como apagar a bordo ou ser o líder de linha. Faça o seu aluno se sentir como uma parte importante e valiosa da sala de aula .