Comunicação não-verbal Atividades para gruposEstamos sempre nos comunicando , e muito do que a comunicação é não-verbal. Existem várias atividades que ilustram o alcance eo impacto da comunicação não verbal , especialmente quando se discute o seguinte : expressões faciais, movimentos do corpo e aparência física. Expressões Faciais Go on-line e recolher várias fotos headshot ( free se de direitos autorais em Recursos ) . As fotos devem refletir uma variedade de emoções como raiva, alegria , tristeza ou confusão. Mostrar as fotos na tela um de cada vez e pedir aos participantes que escrevam uma palavra que reflete a emoção dessa pessoa e uma legenda curto apropriado para a foto. Exemplo: " Confusão : Eu sou positivo que eu deixei minhas chaves do carro na mesa da cozinha ", " Joy : Estou tão feliz que você está finalmente aqui " Discuta as respostas e da universalidade das expressões faciais e como eles são interpretados. Escreve vários cenários que descrevem a interação entre duas pessoas. Exemplo: " A pessoa está flertando com a pessoa B " ou "pessoa B está irritado com a pessoa A. " Dê a cada pessoa do grupo um parceiro. Designar um como A e um B. Tê-los como desenhar um cenário de um " chapéu " e agir fora da cena para o grupo sem o uso de palavras. Peça ao grupo para determinar o que os parceiros estão tentando retratar com os movimentos do corpo. Discutir as várias respostas do público e do fato de que os movimentos do corpo muitas vezes pode ser mal interpretada e por isso há uma necessidade de buscar mais informações. Colete fotos de pessoas que têm uma variedade de estilos de roupas e uma mistura de aparências físicas . Alguns exemplos: vestuário do negócio , azul colarinho vestuário , roupas de moto , as pessoas com penteados conservadores suma, as pessoas com cabelos longos , as pessoas com múltiplas tatuagens , algumas com o cabelo facial ou alguns sem . Quanto maior a variedade o melhor . Peça aos participantes que escrevam suas impressões sobre essas pessoas com base em sua aparência física. O que eles fazem suposições sobre a renda , o nível educacional , passatempos, ou os seus valores /moral? Discutir e comparar as respostas . Pergunte aos participantes como as aparências que precisam mudar para que as percepções de mudar . Por exemplo: " Como é que o cara que se parece com uma pessoa em uma gangue de motociclistas precisa alterar sua aparência física , a fim de se parecer com um executivo ? " é importante quando se utiliza quaisquer atividades em grupo para explicar completamente /define os conceitos que estão sendo discutidos antes da atividade . Após a activit , continuar a discussão e remetem para as explicações dadas anteriormente. Compreender e utilizar corretamente comunicação não-verbal pode torná-lo mais eficaz , pessoalmente e profissionalmente. Anterior: Como Ensinar Educação em Computação Educação de Adultos
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