Como realizar um debate em sala de aula

debates em sala de aula pode ser uma maneira muito animada e envolvente para os alunos para discutir questões importantes e desenvolver-se como pensadores e comunicadores. Deitado certas regras básicas é importante para garantir que todos os que querem contribuir são capazes de fazê-lo e são oferecidas níveis iguais de respeito. Debates pode ocorrer em faculdade ou escola e , talvez, até mesmo em níveis mais baixos de grau , dependendo do tema e o nível de interesse dos alunos. Instruções
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Iniciado o debate , discutindo um tema específico que a classe tem vindo a cobrir em sua leitura . Apresentar as várias idéias que as autoridades sobre o assunto têm dado ea história do debate sobre o tema. Diga à classe que pensar sobre essas posições e ver se eles concordam ou não com eles.
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Coloque as regras do jogo. Diga aos alunos que precisa haver respeito dado a cada participante , mesmo que haja discordância em uma idéia . Isto significa que cada pessoa deve ter a possibilidade de comunicar as suas observações , sem interrupção. Se um orador tem uma objecção a uma anterior comentário dela ou ela deve falar sobre isso sem denegrir a pessoa que expressa o comentário. Deitado regras básicas pode não ser necessário para os estudantes universitários , embora eles podem precisar de ser declarado se o tópico debate é muito controversa. Depois de feito isso , abra o chão ao debate. Evite opinando sobre a questão a si mesmo , mas se a desinformação está sendo dada por um aluno , corrigi-lo ou ela.
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Permitir que cada aluno para expressar suas idéias. Se o assunto é especialmente controversa proporcionar um fórum on-line criado para a classe para as pessoas expressarem suas opiniões . Isso dá uma certa quantidade de anonimato para os alunos no caso de existirem tensões criadas pelo debate.
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Formalizar o debate por ter dois estudantes apresentar uma posição , um pró e um contra, na frente de a classe . A posição pro pode ser apresentado pela primeira vez durante cinco minutos e , em seguida, a posição do con pode ser apresentado por cinco minutos . Depois das declarações iniciais , quatro minutos pode ser dado para cada lado para refutar , em seguida, uma ou duas respostas hora para o outro pode ser dada. Os alto-falantes pode então resumir a posição de sua equipe para a classe. Um voto em relação a cada posição pode então ser conduzida para ver qual foi o orador mais persuasivo. Note-se que os tempos de apresentação de cada posição pode variar de acordo com o tópico .