Escola primária de Música Padrões

existam normas de música da escola elementar de informar professores e pais sobre elementos importantes da educação musical para os alunos dessas séries. De acordo com a Associação Nacional de Educação Musical , as normas de música incluem as melhores práticas para o jardim de infância para os alunos da quarta série em aprender música , bem como estudantes nas classes 5-8 . Eles incluem atividades e conceitos para cada grupo de música em idade apropriada , padrões de realização para cantar, tocar , improvisar , compor, executar , ler notação e identificar estilos musicais. Níveis nacional e estadual

padrões de nível nacional oferecer um nível básico de expectativas e de avaliação, que as normas estaduais são ainda mais refinado em relação ao ensino e aprendizagem. Normas estaduais detalhadas para o ensino da música , como o Texas Educação Musical Ensino Normas , por exemplo, descrever especificamente o que os professores de música são esperados para conhecer e ensinar a seus alunos. O Conselho Estadual de Educação da Califórnia especifica conceitos de aprendizagem como percepção artística , expressão criativa , o contexto histórico e cultural , estético valorizando e transmissibilidade .
Nutrir Musical Talent Precoce

De acordo com o Kennedy Center ArtsEdge , os alunos do jardim de infância até a quarta série aprendem música melhor fazendo . Isto inclui cantando, tocando , tocando , criando e respondendo à música. Porque eles listar os tipos de possíveis atividades e expectativas musicais adequadas à idade , as normas ajudar os pais a aprender os tipos de atividades musicais que devem ocorrer em casa. Essas atividades podem reforçar ou enriquecer a educação musical de uma criança.
Os anos posteriores Elementares

Os anos dourados em educação musical ocorrem geralmente entre as idades de 9 e 11 , quando as atividades de música adequado à idade posso forçar notação musical , análise , compondo , estudando contexto histórico e desempenho. Normas elementares de música da escola para quinta e sexta série incluem a introdução de estudantes para a música de culturas externas. Durante esses anos , os alunos irão estudar música de forma independente , inclusive praticando por conta própria. Normas são os pais e professores conhecimento de casos em que a educação musical se torna demasiado unilateral ou quando os estudantes estão se esforçando acima ou abaixo das expectativas.
Educação Musical no seu melhor

padrões de música do ensino fundamental também deixar claro como funciona a educação musical no seu melhor. Resultados para as crianças envolvidas ir além musicalidade , em edifício foco, confiança , coordenação e imaginação nos primeiros anos elementares. Então , além de aperfeiçoar essas habilidades , o ensino tem como objetivo construir o pensamento analítico e crítico, compreensão cultural e pensamento abstrato nos anos posteriores elementares. Normas comunicar blocos de construção , metas e avaliação a este nível, para um desenvolvimento completo em educação musical . Todos os resultados desejados são o conhecimento transferível para a compreensão de conceitos em matemática , leitura, escrita , história e ciência.