Como corrigir uma frase na gramática para a quarta série

A maioria das crianças aprendem a falar em sentenças antes mesmo de vir para a escola . No entanto, suas sentenças não são perfeitos e , quando se trata de escrever o que eles pensam e dizem , muitas vezes eles demonstram algumas deficiências na sua aprendizagem. Isto é especialmente visível quando eles são convidados a escrever frases longas . Edite suas penas , verificando os conceitos básicos e algumas dessas irregularidades comuns para o idioma Inglês . Instruções
sentenças 1

revisão da quarta série de concordância entre sujeito e verbo. Este é um problema que assola os jovens escritores . Certifique-se de que os indivíduos singulares usar verbos no singular e no plural assuntos usar verbos no plural. Isso geralmente não é um problema com frases simples , como " Ele é meu amigo . " Quando os indivíduos plurais são separados por uma conjunção , as crianças são frequentemente incertos quanto a que tipo de verbo é necessário. Pronomes indefinidos , como " todo mundo", muitas vezes causam discordância sujeito-verbo na escrita dos alunos.
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Procure confusão pronome por escrito da quarta série . Tal como acontece com concordância entre sujeito e verbo , esta é muitas vezes um problema que surge quando as crianças começam a escrever frases longas . É fácil manter pronome e antecedente de acordo em um par de frases como : "Eu gosto John . Ele é meu amigo . " O pronome "ele" refere-se claramente a John . Não é raro ver um aluno escrever " eu deixei cair o vaso no meu pé e quebrou. " O que foi quebrado - o dedo do pé ou o vaso
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Verifique se os alunos estão usando prefixos e sufixos corretamente? . Os alunos podem simplesmente abusar deles ou abusar da sua confiança . Spelling afixos corretamente também pode ser um problema.
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uso de todas as oito partes do discurso de revisão dos alunos. Na quarta série , as crianças estão passando de frases muito simples para os mais longos que tentam incorporar mais partes do discurso . Eles se mudam de descrever as coisas com adjetivos e começar a descrever ações com advérbios. Eles nem sempre pode fazer isso corretamente .
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Corrigir ortografia e pontuação. Todas as novas palavras em seu vocabulário estão crescendo em tamanho e complexidade . Além disso, como as sentenças ficam mais longos , os alunos podem tornar-se confuso com a pontuação ou simplesmente esquecê-la.