Como melhorar a escolha da palavra para Crianças

A escolha das palavras é uma habilidade que todos os filhos precisam aprender na escola primária. Melhorar a escolha de uma criança de palavras que são resultados nas habilidades de linguagem mais precisos mais descritivo , precisa, adequada e menos repetitivo e torna sua escrita fácil de ler. Os professores precisam ajudar os alunos na sua escolha de palavras mais cedo, porque os alunos precisam da informação para testes padronizados e sucesso futuro em school.Things Você vai precisar de : Livros infantis
Notebooks
placa de giz ou quadro branco

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Leia vários exemplos de boa escolha de palavras . Por exemplo, selecione a história de uma criança que tem as duas palavras interessantes e é formulada de modo que as idéias são muito claras. Enquanto você lê, os alunos escrevem palavras da história que eles acham que são boas opções para as sentenças em que eles aparecem . Peça aos alunos para discutir por que eles foram boas escolhas. Como estudantes mencionar palavras , escreva-os na tábua.
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Explicar aos alunos como uma palavra é melhor que outro . Explique que a palavra "mau" pode ser substituído por palavras como " desobediente ", " esperto " ou " cruel " para dar uma melhor imagem mental da palavra no contexto. Dê exemplos de frases , como " o menino era ruim " versus " o menino era desobediente e cruel " para mostrar a forma como as palavras expandir o significado da frase.
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Adicionar palavras com a história que você quer que os alunos aprendam . Discutir estas palavras e peça aos alunos copiar a lista em seus notebooks. Pergunte quais as palavras são melhores para uma frase e , em seguida, perguntar-lhes porque eles acham que as palavras são melhores. Peça-lhes para escolher as palavras que são mais fortes , mais específica , descritiva , rigorosa ou memorável , quando comparado a outras palavras que poderiam ser usados ​​no mesmo lugar .
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Atribuir os alunos a procurar todas as palavras em a lista em um dicionário e escrever tanto o significado da palavra e os sinônimos que encontrarem. Peça-lhes para usar o novo vocabulário em tarefas de escrita .
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Peça aos alunos para criar um desenho animado da palavra escolhas em um pequeno storyboard , com 4:57 de imagens em um formato de história em quadrinhos mostrando o melhor escolha de palavras para uma descrição do personagem de desenho animado . Por exemplo , a primeira imagem pode mostrar uma casa e dizer: " a casa é bonita ", enquanto o próximo vai dizer algo como " a casa é azul com caixas de acabamento e janelas do whit cheias de flores vermelhas " para obter mais descritivo. Diga aos alunos para ilustrar a palavra e escrever as opções de palavras que se aplicam à imagem.
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Atribuir alunos mais velhos ( terceira ou quarta série ) para escrever dez frases sem repetir uma única palavra. Certifique-se que os alunos compreendam que eles não estão sequer autorizados a escrever palavras como "eu", " eu", " é " ou " a " mais de uma vez nos dez frases, mas deve encontrar alternativas para as palavras que já usaram .