O uso de computadores em Leitura

Quando você pensa de instrução de leitura , talvez fonética livros e folhas de cálculo ou livros de rimas simples, com imagens claramente rotulados de itens conhecidos e novos vêm à mente. Jogando computadores na mistura pode parecer intimidador , e você pode se perguntar se o uso do computador na leitura é tão eficaz quanto os métodos tradicionais. Contanto que você use uma variedade de abordagens e são pró-ativas , você pode aproveitar o poder dos computadores para realmente melhorar o ensino da leitura para os seus alunos . Como é feito

Os métodos através dos quais os professores utilizam os computadores para o ensino ea prática da leitura variar. Os professores podem usar uma aula interativa em horário de aula para um exercício de classe, ou os alunos podem receber uma quantidade definida de tempo para trabalhar em um programa específico ou um site on-line desenvolvido para leitura interativa . Leitura on-line , pesquisa e vocabulário podem também ser incorporadas em outras disciplinas , e os alunos podem ser dadas tempo de leitura independente , além de leitura silenciosa - . Ou , por vezes, em vez de leitura silenciosa tradicional, especialmente em salas de aula de educação especial

por que ele pode trabalhar

Computadores permitem uma interação do aluno no aprendizado de leitura. Quando usado em instrução de leitura direta , programas de oferecer oportunidade para a prática geral ou áreas específicas de estudo. Um estudante recebe um feedback ou correção imediata , e , dependendo do programa , pode haver incentivo para avançar para níveis mais elevados no programa ou jogo leitura . Os alunos também podem criar documentos e projetos de multimídia com base no que eles estão aprendendo e facilmente compartilhá-los com outros estudantes. Recursos on-line também significam os alunos podem complementar o que aprendem em sala de aula de leitura , lendo sobre um determinado assunto on-line, assistir a vídeos ou tomar quizzes .
Alguns obstáculos

aprendizagem assistida por computador pode ser menos eficaz em qualquer campo , quando um professor ou um aluno tem menos confiança na tecnologia . Isto é visto em grande parte no fosso tecnológico entre gerações de usuários que cresceram com computador e Internet na escola e em casa e aqueles que tinham pouca experiência com ele até recentemente. As escolas também podem ter dificuldade em obter computadores suficientes , e acesso ao computador pode ser limitado , mas os alunos podem sempre compartilhar computadores no trabalho.
Obtendo o máximo proveito dela

Mistura computadores e leitura funciona melhor quando um professor ou pai está à disposição para responder perguntas , fazer comentários e interagir com o aluno . Observando como seu filho navega através do programa também podem familiarizar-se com o seu desempenho e dar-lhe uma visão de como ela pensa e resolve problemas . Incentivar o trabalho em pares ou em pequenos grupos , uma vez que incorpora habilidades sociais como cooperação e se revezando . Manter-se com o software mais recente e mais bem classificado por instituições de ensino , organizações e professores respeitados . Use o software de si mesmo para que você está ciente de quaisquer falhas ou aspectos desafiadores que você precisa de ajuda.