Ferramentas comuns usados ​​para ensinar medição no jardim de infância

Você pode usar uma variedade de ferramentas para ensinar medição no jardim de infância . Antes de começar , certifique-se de que as crianças a entender conceitos como maior, menor , mais longo e mais curto. Em vez de usar apenas os governantes , têm os filhos medir o tamanho relativo dos objetos usando outros itens da sala de aula como ferramentas. Ferramentas de medição padrão
medição Ensino

no jardim de infância geralmente começa com ferramentas que seguem medidas padrão , tais como governantes ou fitas métricas que mostram polegadas ou centímetros de medição. Estas ferramentas comuns são importantes porque dão às crianças uma sensação de quanto tempo estas unidades são e as crianças podem começar a aprender como obter resultados precisos. Ensiná-los a manter uma régua no início de um objeto para medir com precisão , e para marcar o fim com um lápis. Ou, ao medir líquido em uma garrafa ou copo de medição , diga-lhes para descer ao nível dos olhos para a exatidão.
Linear Ferramentas de Medição

Se você optar por usar alternativo ferramentas de medida de distâncias começar por garantir que cada ferramenta é o mesmo comprimento de modo que cada criança recebe o mesmo resultado. Você pode usar lápis novos ou lápis de cor , cortar pedaços de cordas , contas ou tiras de papel . Se você quer ensinar algumas medidas são relativas, têm as crianças personalizar suas medições usando seus sapatos ou impressões de mãos , de modo que os resultados serão diferentes para todos.
Ferramentas de medição de área

Para medir a área de um objeto , como um tapete, um desktop ou uma folha, objetos de uso que cobrem a área , tais como blocos, grandes contas ou quadrados cut- up de papel. As crianças podem contar quantas unidades são usadas para encobrir o objeto , em seguida, repita com diferentes objetos para ver se a área é maior ou menor.
Volume Ferramentas de Medição

Use copos , frascos, empilhar blocos de plástico e taças para medir volume. Escolha os que têm diferentes formas, tais como altura, os estreitos e curtos , os largos, bem como recipientes redondos e quadrados. Isto irá mostrar às crianças que os recipientes mais altos não têm necessariamente um volume maior do que os mais curtos , mais largos . Peça às crianças que prever qual recipiente irá reter mais água , em seguida, despeje a água de um recipiente para o outro , para ver se eles estavam certos.