Atividades de jardim de infância para a Educação Especial

Jardim de Infância é um momento para as crianças e professores para se concentrar no desenvolvimento das habilidades motoras cognitivas , sociais e finas que irão prepará-los para a sua futura carreira educacional. Aulas do jardim de infância de educação especial têm os mesmos objetivos , embora os professores precisam ser mais flexíveis e compreensão , a fim de atender plenamente todas as necessidades de seus alunos e os desafios pessoais. Pré- escrevendo Prática

Escrever é uma habilidade que muitos educadores se concentrar em como o principal objetivo para o ano. Com os alunos de educação especial, um ritmo mais lento e abordagem mais criativa pode ser necessário para que os alunos se movendo em direção a escrita legível . Proporcionar aos alunos ligar os pontos planilhas para formar letras e incentivá-los a carta formas dedo - traço antes de tentar escrevê-los. Dedo -tracing , em geral, é uma boa atividade para incentivar que os estudantes podem praticar letras de rastreamento na areia para obter feedback cinestésico .
Cabeça, ombros, joelhos e pés

Desenvolver a consciência corporal e senso cinestésico é um aspecto importante da aprendizagem em uma sala de aula do jardim de infância de necessidades especiais. Reúna as crianças em círculo e ensiná-los a cantar "Cabeça , ombros, joelhos e dedos do pé " ao tocar a parte do corpo apropriado em si mesmos. Adicionar para a música com outras partes do corpo como os alunos começam a entrar no jogo - "Olhos , ouvidos e boca e nariz ", por exemplo . Misture até o fim de dar aos alunos um desafio e ver quem fica com as partes do corpo para a direita .
Desenho na Areia

Como com carta -tracing , atraindo a areia pode ajudar alunos com necessidades especiais entrar em contato com seus sentidos cinestésico e trabalhar na formação de formas básicas . Peça aos alunos que praticam traçar formas simples , como triângulos , círculos, quadrados e retângulos , em um recipiente raso com uma camada de areia. Uma planilha onde podem dedo traçar as formas podem ajudar os alunos que têm dificuldade em lembrar as formas inicialmente. Incentive os alunos mais avançados para desenhar combinações de formas na areia.
Simon Says

Simon Says é um excelente jogo para o ensino de escuta ativa e seguindo as instruções , duas habilidades que deve-se ressaltar para todas as crianças do jardim de infância e, em particular , alunos com necessidades especiais . Peça a um aluno ser " Simon " e dar uma direção , como " Simon diz que tocar os dedos dos pés . " Os estudantes devem realizar a ação , mas só se prefaciado por " Simon diz ". Tornar o jogo mais difícil por ter Simon atribuir uma série de ações , tais como " tocar os dedos dos pés , bater palmas e girar ao redor. "