Dicas para evitar a desigualdade de gênero na sala de aula

Professores podem inadvertidamente causar a desigualdade de gênero por se envolver em comportamentos inconscientes e por não ter um plano firme no lugar para tratar os alunos de forma igual. Os alunos expostos a desigualdade de gênero pode tomar certas crenças de gênero com eles para o mundo. Estes podem afetar a confiança de uma pessoa em aprender ou realizar papéis não tradicionais . Os professores podem tomar medidas para minimizar os casos de desigualdade de gênero. Evite Segregação

Incentivar meninos e meninas igualmente em qualquer atividade . A desigualdade de gênero surge em uma sala de aula quando o professor colocar os alunos em papéis tradicionais de gênero , tais como ter meninas trabalham em um projeto de economia doméstica enquanto os meninos trabalhar em projetos de matemática ou de ciências. Mantenha meninos e meninas juntos e evitar a segregação da classe de acordo com o gênero. Da mesma forma, ocasionalmente têm alunos realizam tarefas não tradicionais de gênero. Estas abordagens ensinar aos alunos que as atividades não são determinados pelo gênero.
Objetivo Sistema

Use um sistema objetivo predeterminado para convidando alunos. Estudos têm demonstrado que os professores inconscientemente chamar e louvor estudantes do sexo masculino com mais freqüência do que os estudantes do sexo feminino. Um método de gênero neutro para convidando estudantes garante que todos recebem a mesma atenção .

Mostrar Exemplos

ensinar os alunos sobre pessoas que romperam as barreiras de gênero . Quando os alunos aprendem sobre os homens e mulheres que realizaram tarefas de não-tradicionais eles vão aprender que não só eles não estão definidos pelo seu gênero, mas que outras pessoas têm alcançado sucesso em um campo não tipicamente associados com seu gênero. Por exemplo, em Maio e antes de fim de semana do Memorial Day, ensinar os alunos sobre o Indianapolis 500 e como Danica Patrick se tornou a primeira mulher a liderar voltas durante a famosa corrida.

Professor Respostas

Esteja ciente de seu próprio comportamento ao interagir com os alunos. Mesmo os estudantes mais jovens reconhecem quando são tratados de forma diferente. Por exemplo, se os sentimentos de uma criança são feridos e ele está chorando, abster-se de dizer-lhe para parar de "agir como uma menina . " Respostas como esta invalidar os sentimentos de um aluno e enviar uma mensagem para o sexo oposto que há algo de errado com seu comportamento. Em vez disso , ao responder às necessidades emocionais dos estudantes , use a oportunidade de descobrir o que está incomodando o aluno e como você pode ajudar o aluno a lidar positivamente a situação.