Um jogo Geometry Usando palitos e Marshmallows

Jogos podem ser ferramentas educacionais úteis. Eles podem ajudar as crianças a compreender conceitos que eles podem não ter compreendido depois de simplesmente vê-los no quadro. Eles também permitem que as crianças que podem ser intimidados por determinados assuntos , como a geometria , a superar seus medos em um ambiente livre de pressão divertido. Usando palitos e marshmallows para criar formas geométricas coloca familiares, itens saborosos nas mãos infantis , e motiva-los a ter um papel activo na aprendizagem de geometria. Preparação Stage

Durante a fase de preparação do jogo, não há concorrência . Cada alunos devem receber uma quantidade igual de marshmallows e palitos. O professor mostra -lhes como fazer várias formas, bidimensionais , com seus suprimentos. Eles começar com o triângulo , o quadrado , então , seguido por o pentágono e assim por diante . Cada forma deve ser repetidamente identificado e copiado na placa antes do tempo. Como recompensa para fazer corretamente cada forma , um estudante de cada um pode comer um marshmallow .

Dois dimensões para três dimensões

Neste ponto um pouco de competição começa , mas sem manter o controle de pontos. O professor pede crianças para rever os seus triângulos antes de lhes pedir para fazer uma forma tridimensional fora delas. Se ninguém aparecer com uma solução , o professor pode mostrar-lhes como fazer um tetraedro com mais três palitos e um outro marshmallow . Com este exemplo, na frente de todos, o professor agora pede-lhes para fazer tantas formas tridimensionais possíveis a partir da praça .
Edifício Competição

o professor coloca os alunos em equipes, usando resultados das atividades anteriores para equilibrar adesão entre estudantes avançados e aqueles que estão lutando . As instruções são para criar uma grande estrutura de múltiplas formas tridimensionais usando palitos de dente. O professor pode definir uma exigência de altura e um limite de tempo , dependendo dos recursos e as capacidades da sala de aula, e , em seguida, conceder trata marshmallow extras para a equipe que ganha.
Limitando os materiais

Junto com uma exigência de altura , o professor permite que um número máximo de palitos e marshmallows . As equipes terão que pensar cuidadosamente sobre como criar uma forma que vai chegar a altura máxima com uma quantidade limitada de materiais. O professor pode levá-los a olhar para construções anteriores e perguntar sobre a força aparente. O ideal é que as crianças vão entender que o triângulo é a forma elementar mais forte .
Divertindo com isso

Os professores podem convidar as crianças a fazer qualquer forma que eles querem, para que eles possam desabafar . Para manter a atividade marginal educacional resultante, o professor pode exigir que todas as formas conter geometria reconhecível.