Bioquímicas Evolução Atividades

Desde sua primeira aparição na Terra cerca de 3,5 milhões de anos atrás , a vida continuou a evoluir . A evolução é um processo natural pelo qual os organismos mais adequados a um ambiente vir a substituir os organismos mal adaptados a um ambiente . Reforçada a capacidade de sobrevivência de um organismo decorre de uma vida útil mais longa que dá mais oportunidades para a reprodução . Evolução Biochemical olha para as alterações das funções químicas do corpo de um organismo sob o efeito de evolução . Relacionamentos

Certos organismos se relacionam mais de perto no nível evolutivo. Isto significa que , em algum momento, apareceram dois organismos através de processos evolutivos , e ambos sobreviveram até os dias atuais . Olhe para os relacionamentos em aminoácidos e seqüências de DNA para determinar as relações em evolução. Para fazer isso como uma atividade de sala de aula, mostrar slides que retratam seções do DNA de diferentes membros de um grupo de animais - como cavalos , burros e zebras - e comparar e contrastar as vertentes. Para expandir , adicione um organismo relacionado , como uma minhoca , e mostrar como elas diferem grandemente .
Man from Monkey?

A maioria dos cientistas acredita que o homem evoluiu a partir de um ancestral comum com os gorilas e os chimpanzés. Além de características superficiais , todos esses animais compartilham marcadores genéticos , que os cientistas costumavam argumentar por uma cadeia evolutiva. Criar uma atividade que ensina as alterações bioquímicas teóricos que ocorreram como o homem evoluiu de seus antepassados. Olhe para a ordem de mudanças no DNA que os cientistas acreditavam que ocorreram , em seguida, instruir seus alunos para criar um projeto de arte que explica essas mudanças em termos comuns. Alguns projetos possíveis incluem: um poema, uma canção engraçada , uma escultura ou uma pintura
Mythozoology

Mythozoology é um campo de estudo que pesquisa criaturas mitológicas . . Você pode usar mythozoology para entreter seus alunos e ensiná-los sobre como as mudanças de DNA conectar com as mudanças no organismo. Instrua cada aluno (ou grupos de alunos ) para escolher uma criatura mitológica , como uma esfinge, um unicórnio ou Pegasus . Peça aos alunos que escrever uma lista de características superficiais para este animal , incluindo cor, forma e inteligência. Quanto mais detalhada a lista , melhor. Em seguida, instruir seus alunos a encontrar um animal real intimamente relacionados. Por exemplo, se seus alunos escolheram uma esfinge , eles podem selecionar o leão como o animal intimamente relacionados. Os alunos devem pesquisar a história evolutiva do animal real e encontrar o ancestral comum hipotético para ambos. Instrua seus alunos a criar marcadores de DNA falsas para cada uma das características do animal mitológico e mostrar como estes diferem do animal real.

Formas de proteína

formas de proteína afeta (ou ajuda causa ) a função da proteína dentro de um organismo , de acordo com uma perspectiva Criação. Ensine uma lição que compartilha as possíveis formas de proteínas e como elas evoluem ao longo do tempo, causando mutações superficiais nos organismos. Em primeiro lugar, mostrar aos alunos diferentes formas possíveis e os possíveis pontos fortes de ligação de aminoácidos. Então , incentivar cada aluno para desenhar um retrato de como esse aminoácido pode mudar ao longo de milhões de anos, usando os princípios evolutivos.