Maneiras de ensinar sobre Algodão

Há muitos aspectos diferentes um professor pode se concentrar em quando ensinar sobre algodão, variando de períodos específicos de sua história para o seu papel valioso em nossos tempos atuais . Aulas com foco em história poderia ser particularmente agradável para os alunos , em conjunto com viagens de campo para a plantação era da Guerra Civil. Ou você pode explorar a ciência de algodão por estudá-la no laboratório sob um microscópio. Destacar o papel importante de algodão tem desempenhado na história americana e sua importância difundida hoje. Biology of Cotton

Examinando a estrutura do algodão e suas características é uma boa maneira de começar a ensinar sobre o algodão . O algodão é uma fibra curta , macia que cresce em climas quentes . Hoje, a maioria de algodão do mundo cresce nos Estados Unidos , Uzbequistão, China e Índia. Em os EUA, a produção de algodão tem lugar no Sul, de Leste à costa Oeste . O algodão é um curta , fibra suave - em contraste com longas , fibras escamosas de lã . Construção de fibra natural de algodão lhe dá tanto a sua resistência e propriedades de absorção de umidade . Composto por camadas de celulose em torno de um núcleo oco , suas células estão dispostas em ângulos alternados, o que lhe confere a sua força. Esta camada , e vacuidade das células , permitir algodão para absorver eficazmente a umidade também.
Algodão ao longo da História

Você pode criar uma linha do tempo que destaca fatos interessantes ao longo da história relativa para o crescimento do algodão . A evidência arqueológica tem mostrado algodão cultivado intencionalmente - ao contrário na natureza - na Índia há 5.000 anos , na América há 7.000 anos e no Egito , já em 12.000 anos atrás. Na verdade, muitas múmias do antigo Egito foram envoltos em panos de algodão . Neste momento , o algodão foi processada e girado à mão , um processo extremamente fastidioso . Uma das primeiras lavouras plantadas no primeiro assentamento permanente Inglês em Jamestown , Virgínia, era o algodão - e, de lá , algodão cresceu em uma cultura que as colônias do sul eram altamente dependentes . Para os próximos 150 anos, todas as culturas de algodão foram enviados de volta para a Inglaterra para processamento. Depois da Guerra da Independência, quem sabia como operar máquinas de fiação na Grã-Bretanha foi proibido de deixar o país, a fim de que os britânicos para manter o monopólio sobre os têxteis.
The Cotton Gin e escravidão

O descaroçador de algodão foi uma invenção extremamente importante na história americana , e faz um excelente foco para ensinar sobre o algodão. Em 1793 , Eli Whitney inventou o descaroçador de algodão , uma máquina de manivela que processou algodão arrancando as sementes a partir da fibra de algodão macia. Esta invenção revolucionou a indústria de algodão dos Estados Unidos . Nesta altura , a colheita do algodão foi feito por escravos . Um escravo poderia normalmente gin cerca de 1 quilo de algodão por dia, mas com a máquina de Whitney , um escravo podia gin 50 libras. de algodão em um dia . Se possível, leve os alunos em uma excursão de uma plantação ou a um museu com um descaroçador de algodão . Peça-lhes para especular sobre os efeitos que esta invenção teve sobre os Estudantes US pode pensar que isso aliviou a necessidade de escravos - . Quando, na realidade , o crescimento súbito da rentabilidade do algodão só fez a escravidão mais desejável para os proprietários de plantações


algodão em nosso mundo

algodão está entre as fibras mais populares para roupas . Peça aos alunos para passar uma noite observando tudo em sua casa que é feito de algodão. Dê-lhes uma dica , incentivando-os a perceber vestuário, estofados e cortinas - e até mesmo dinheiro. (A fardo de algodão , que pesa quase 500 quilos e é do tamanho de uma geladeira, pode fazer 313.600 notas de 100 dólares !) Discutir a indústria de algodão moderno : os alunos provavelmente não sabe que os EUA produzem 43 milhões de toneladas de algodão por ano , com o Texas , Mississippi e Georgia dominando a indústria.