O que é Mastery Nível Graduação

? Existem vários métodos diferentes disponíveis para a classificação de um aluno e avaliar o sucesso. Um sistema de classificação utiliza a escala numérica , que normalmente é traduzida em uma carta grau . Outros métodos podem incluir um passo /opção , ou um método que usa percentagens falhar . Um método final de classificação é " o domínio de classificação. " Este método é semelhante ao de aprovação /reprovação , com algumas alterações . Classificação para o domínio é comum em homeschooling, mas algumas escolas públicas e privadas , tais como Corona Foothills Middle School no Arizona, também adotaram o domínio metodologia nível de classificação. Sobre

Mastery nível de classificação inclui a medição ou não um aluno domina um assunto específico . Seja ou não um aluno tenha dominado a área de estudo é dependente de qualificações pré-especificados . Os alunos que dominam um assunto receber um " M" em oposição a um "A" ou "B" Os alunos que não cumprem as normas do currículo obter um " F. " Ao contrário de outros sistemas de classificação , os estudantes que não atendem o nível de domínio tem várias outras chances para alcançar o nível de mestria. A força motriz do sistema de domínio de classificação é o conceito de que não importa quando o aluno atinge o "M ", só que isso acontece.
História

aprendizagem Mastery não é um conceito novo e foi introduzido pela primeira vez para as escolas públicas americanas na década de 1920 . Aprendizagem Mastery foi extremamente popular em toda a década de 1920, mas o interesse lentamente começou a declinar. Na década de 1950 . Alguns educadores tentou trazer de volta o domínio nível de graduação , proporcionando aos alunos a oportunidade de se mover em um ritmo individualizado. Durante os anos 1960 , a filosofia domínio foi examinado e aperfeiçoado pelos defensores do nível de domínio de classificação.
Vantagens

Uma grande vantagem da classificação estudantes em um nível de domínio é que os alunos mais lentos não são penalizados por aprender em um ritmo diferente do que alunos superdotados . Ao fornecer o aluno com muitas tentativas de manter o nível de domínio , a confiança é construída e estresse é tirado. Outra vantagem de proporcionar aos alunos uma segunda chance é que o aluno torna-se mais auto- investido e é capaz de examinar o material previamente indomada . Os alunos tornam-se conscientes do que está sendo ensinado e pode aprimorar a auto-disciplina .
Desvantagens

A maior desvantagem para o domínio de aprendizagem nível é a quantidade de tempo que pode demorar . Ao permitir que os alunos mais do que uma oportunidade de compreender um conceito é vantajoso para o aluno , que pode ser prejudicial para os outros alunos que já dominam o conceito e estão prontos para seguir em frente. Tempo já é limitado para a maioria dos educadores e isso pode levar mais tempo para passar para uma nova idéia, se alguns alunos ainda estão tentando dominar o anterior. Outra desvantagem deste método de classificação é que muitos alunos simplesmente memorizar o material para conseguir um "M" e depois esquecê-la no dia seguinte. No entanto, essa mesma desvantagem pode ser aplicado a outros sistemas de classificação também.