Abordagem Temática de Leitura

leitores eficaz deve ser capaz de fazer mais do que as palavras de decodificação . Os melhores leitores a entender as idéias e propósitos principais do autor. Os professores devem usar uma abordagem temática para o ensino de leitura do ensino fundamental ao ensino médio. Ao agrupar lendo tematicamente , os professores podem melhorar a compreensão e ajudar os alunos a compreender conceitos abstratos como tema . Melhorar a compreensão

Muitos estudantes podem ler fluentemente , mas eles lutam com a compreensão do que a ponta de uma peça é na literatura. Como resultado , os alunos têm dificuldade com questões de pensamento de ordem superior e não pode mover-se para além do nível literal. Eles podem dizer o que um personagem fez, mas não porque ele fez isso . Por agrupamento trabalha tematicamente , os professores reforçam um tema básico para os alunos. Uma vez que o primeiro trabalho é lido e discutido , os alunos irão reconhecer semelhanças uma vez que a próxima peça é apresentada . Literatura frequentemente lida com temas universais como o isolamento ou comentário social ; expondo os estudantes a estes temas , a sua compreensão vai melhorar.
Reforçar o Curriculum

Units no âmbito do currículo têm peças fundamentais da literatura que são necessários para ser lido e constitui a espinha dorsal da unidade . Os professores devem procurar peças complementares de leitura para ajudar a fortalecer os conceitos que estão sendo ensinados. Contos e poesia pode ser emparelhado com a peça central da literatura. Ao apresentar diferentes gêneros para os alunos, a sua capacidade de lidar com diferentes estilos e dispositivos de melhora . Além disso, eles podem ter diferentes perspectivas sobre o mesmo conceito ou tema. A abordagem temática não tem de ser histórias que parecem exatamente o mesmo ; em vez disso, os professores podem apresentar trabalhos que tratam do mesmo tema, mas a partir de ângulos diferentes .
Antecedentes Históricos

Muitas vezes, peças escritas sobre o período de negócio mesmo tempo com temas semelhantes . Por exemplo, quando se ensina literatura puritana , um professor pode emparelhar obras similares, como " As Bruxas de Salém ", de Arthur Miller e " A Letra Escarlate ", de Nathaniel Hawthorne . Estas duas peças tratam de temas semelhantes de intolerância e de punição, mas diferem em várias maneiras. Ao ensinar -los juntos, o estilo de vida dos puritanos aumenta a compreensão de ambas as obras. Instrução Cross- curricular também podem ser organizadas , onde a história ea professores de inglês trabalham juntos para ensinar os alunos sobre o período de tempo .
Enduring Entendimentos

A meta da educação é ter os alunos a relacionar o que aprenderam para si. Os alunos precisam ser capazes de se relacionar com o que acontece dentro de um livro e aplicar os conflitos a experiência personagens para suas próprias vidas. Quando a leitura é apresentada sem uma abordagem temática , os alunos podem perder a idéia principal, e eles podem deixar de estabelecer essas conexões pessoais. Através de emparelhamento por tema, os professores podem planejar unidades de acordo com entendimentos duradouros , antecipando o que os alunos devem compreender mensagem após a leitura foi concluída.