Como escrever uma peça sobre o ciclo da água para o Segundo Grau

peças curtas pode ser uma ferramenta de ensino eficaz, porque eles se envolvem todas as modalidades de ensino - eles servem para os pontos fortes dos alunos visuais , auditivas e cinestésicas . Segundo estudantes da classe muitas vezes aprendem melhor quando eles são capazes de se movimentar e participar ativamente das aulas. Depois que os alunos aprenderam sobre evaporação, condensação e precipitação , inspirar o interesse no ciclo da água e reforçar os conceitos , obtendo seus alunos para fora de seus assentos para atuar no ciclo por si próprios. Instruções
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Planeje seu elenco de personagens . Você precisa de um sol , assim como gotas de água em uma variedade de situações , por exemplo, no oceano, como flocos de neve, como o gelo em uma geleira e em um rio . Nuvens e vapor também são essenciais. Se você precisar de funções extras para ter o suficiente para todos os seus alunos , adicionar calor, frio e gravidade para a lista.
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Escreva uma breve vinheta para cada grupo de gotas de água , dividindo as linhas entre tantos gotas possível. Comece com gotas no oceano discutindo como bom e muito bom eles são. Ter a conversa sobre como sol quente que ele ou ela é. Ter o sol convidar as gotas de água se jogar , e ter as gotas começam a falar em uníssono como eles se tornam uma nuvem.
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Instrua a nuvem quebrar em flocos de neve, que falam sobre como eles são cada indivíduo . Tenha gravidade entrar e anunciar que ele está puxando os flocos de neve para baixo ; eles anunciam que estão caindo lentamente. Tê-los falar em uníssono , como um bloco de gelo e falar sobre quanto tempo eles tendem a permanecer congelados .
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Adicionar uma nova cena para cada parte do processo de ciclo da água, certificando-se de que todas as crianças são incluído . Após a formação de gelo , tem calor entrar e dizer que o sol se mandou . A Sun pode pedir desculpas por ter demorado tanto para chegar lá como as divisões de campos de gelo no rio indivíduo cai , que falam de apressar-se em diferentes direções e ver diferentes partes do mundo .
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Ter o oceano gotas entrar novamente e cumprimentar uns aos outros , e recapitular todos os lugares que foram desde a última no oceano. Quando o sol eo calor entrar de novo, tem as gotas do oceano anunciar que eles estão se evaporando mais uma vez.
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Adicionar direções de palco para o seu script. O calor direto para esfregar os braços e ombros das gotas do oceano , como se quisesse aquecê-lo , e pedir gotas de vapor diretos e flocos de neve a se acumular quando eles se tornam a nuvem eo bloco de gelo . Frio direto para explodir na nuvem para esfriar , e pedir a gravidade para puxar suavemente os flocos de neve para baixo como rio cai para dispersar ao redor da sala . A principal coisa é manter seus atores ativa.
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Elenco seus alunos nos vários papéis. Escolha o seu gentil e alunos mais bem comportados para Gravity , calor e frio .
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Escrever um conjunto de questões de compreensão para dar aos estudantes depois que eles promulgar o jogo. Incluir perguntas como " Qual é o nome para a etapa no ciclo da água , onde o oceano gotas se tornar vapor ? " e " Onde é mais provável que chova e onde é mais provável que a neve ? "