Consequências & Soluções para a violência no Elementary School

Violência em escolas de ensino fundamental é uma triste realidade nos Estados Unidos e em todo o mundo. Violência nas escolas primárias varia de intimidação e ameaças físicas a situações mais graves e mortais , como estudantes abrindo fogo em uma sala de aula . Nos últimos anos, os líderes da escola e da comunidade começaram a desafiar de forma mais agressiva violência e bullying nas escolas , educando os alunos e pais sobre a violência nas escolas e métodos para reduzir este grave problema . Conseqüência : as alterações do aprendizado

A violência nas escolas primárias interfere com o processo de aprendizagem . Em suma, os atos violentos no campus traumatizar os alunos , mesmo que os alunos não são vítimas diretas de violência ou bullying. Incidentes causar estudantes ao medo e pavor do ambiente de aprendizagem , e seus impactos ansiedade a sua capacidade de se concentrar e aprender em sala de aula . De acordo com um estudo realizado no Davidson College, violência escolar impacta diretamente de desempenho acadêmico. Este estudo testou o efeito de atos criminosos e violentos sobre os alunos de uma escola pública da Carolina do Norte e descobriu que os incidentes violentos estão diretamente correlacionados a diminuir o desempenho acadêmico em leitura e matemática

Consequência: . Futuro Crime

de acordo com o Centro Nacional para Crianças expostas à violência , a violência escolar tem consequências imediatas ea longo prazo. A violência escolar negativamente o bem-estar social e emocional impactos dos alunos e pode interferir com a sua motivação para aprender , mas também leva a futuros incidentes de violência. As crianças que intimidam colegas , se violentamente ou verbalmente , são mais propensos a cometer crimes como adultos. Portanto, as escolas que não conseguem lidar com o bullying e violência contribuem para o detrimento da sociedade e tornar as comunidades menos seguro

Solução: . Colaboração

A violência escolar deve ser desafiado de forma colaborativa. Para reduzir a violência nas escolas , os alunos , pais, professores , administradores, psicólogos escolares , policiais e outros membros da comunidade devem trabalhar juntos . A comunidade público tem o dever de proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizagem seguro , e é só através da colaboração que o problema da violência escolar pode ser contestada . Especificamente , os pais , os membros da escola e da comunidade precisa para se manter informado e educado sobre o bullying e violência. Além disso , os agentes policiais têm de cooperar com as escolas para punir os estudantes violentos para que atos violentos não se repitam. Pais , professores, alunos e membros da comunidade também têm o dever de denunciar um comportamento incomum em crianças ou suspeitas de que uma criança é vítima de violência ou em risco de comportamento violento

Solução: . Educação

para acabar com a violência em escolas de ensino fundamental , é essencial que os alunos, professores e pais aprendem a reconhecer os sinais de alerta precoce de comportamento violento. Alunos do ensino fundamental precisam ser ensinados que comportamentos denunciar . Por exemplo, se um estudante no ônibus está a fazer ameaças violentas a outros alunos , em seguida, este comportamento deve ser comunicada à autoridade escolar. Muitas vezes, os jovens estudantes estão relutantes em denunciar ameaças de violência por causa do medo para sua própria segurança ou porque não quer ser percebido negativamente pelos colegas como TATTLE -rabos . Portanto, os pais e professores precisam de reiterar a importância dos adultos de alerta. Além disso, os alunos precisam saber como responder a situações de emergência , tais como aluno trazer uma arma para a escola. Os pais podem evitar falar com seus filhos sobre o que fazer no caso de uma crise ou de emergência , porque não quero assustá-los , mas os pais precisam preparar os alunos para essa possibilidade. Além disso, a escola deve desenvolver um plano de resposta de emergência e educar os alunos sobre este plano , a realização de exercícios de resposta , se necessário.