Developmentally estratégias pedagógicas apropriadas
Cada sala de aula é diferente porque cada sala de aula é construída de diferentes alunos e professores diferentes . Developmentally estratégias de ensino apropriadas considerar o trabalho do professor como um guia de desenvolvimento, trabalhando para identificar a compreensão dos alunos e construir a partir desse ponto , enquanto o desenvolvimento como um professor ao lado de seus alunos. O estilo de ensino de desenvolvimento foi concebido para beneficiar todos os estudantes , mas pode ser especialmente benéfico para os alunos com baixo desempenho ou estudantes com histórico acadêmico desafiador. Ensine pela Fundação de Student
acadêmicas compreensão resultados de um estudante do ensino anterior, eo sucesso ou o fracasso de outros professores para enfrentar e eliminar lacunas educacionais. Os professores são incentivados a avaliar a educação antes de cada aluno , procurando lacunas na compreensão de cada criança e trabalhar com as crianças que são mais para trás do que os outros alunos. Uma vez avaliados, os professores usam a sua compreensão de proficiência dos alunos com o curso como base para estruturar a classe , projetando lições para preencher essas lacunas acadêmicas e construir uma base de aprendizagem firme enquanto o ensino da disciplina .
Considere Questão Social e Cultural
Cada aluno é um produto de orientação dos pais , influências sociais e ideais culturais . Uma estratégia de ensino de desenvolvimento incentiva os professores a conhecer cada aluno , focando a forma como essas influências alterar aceitação de um estudante da informação. Isso inclui as percepções sociais e culturais de um assunto , como preocupações com ambiente de aprendizagem em casa de uma criança ou de estigmas sociais que impedem um aluno de avançar academicamente . Uma vez um professor entende esses elementos de cada criança, ela começa a desenvolver técnicas de ensino destinados a desenvolver a compreensão de cada aluno e incentivar cada aluno para trabalhar com as barreiras sociais para a educação , como uma percepção equivocada do assunto, ou para trabalhar influências sociais em torno negativos.
promover o progresso e Juros
Enquanto a abordagem de ensino de desenvolvimento aborda lacunas acadêmicas na compreensão de um aluno, ele mantém um forte foco na compreensão do aluno progredir rapidamente . O objetivo é promover o progresso positivo estudante durante o semestre , enquanto trabalha para corrigir os fatores externos que anteriormente impediam a realização do estudante . Para isso, a abordagem de desenvolvimento sugere a construção de um interesse no aluno , acreditando que uma vez que os alunos compreendam totalmente um assunto, os alunos vão querer continuar a aprender , permitindo um processo de aprendizagem mais rápida no final do semestre. Isso também permite que os professores evitar exercícios regulares de revisão em lições futuras , já ter revisto fundação anterior de cada aluno.
Estudo abordagens de ensino
A abordagem de ensino de desenvolvimento considera o trabalho de o professor a ser uma outra parte no processo de desenvolvimento . Enquanto trabalha para desenvolver as habilidades de aprendizagem e conhecimentos dos alunos , os professores trabalham para aprimorar e desenvolver o seu próprio estilo de ensino . Isso inclui a leitura de artigos recentes em revistas de professores , estudando novas técnicas de ensino e colocando essas práticas para o trabalho em sala de aula .
