Quais são os Seis Estágios de Raciocínio Moral

? Lawrence Kohlberg , psicólogo cognitivo- desenvolvimentista e um seguidor próximo de Jean Piaget, propôs um de três níveis , a teoria de seis estágios de desenvolvimento de raciocínio moral. A teoria de Piaget sobre o desenvolvimento moral raciocínio tinha apenas duas etapas. De acordo com Dr. Thomas Lickona , estágios de Kohlberg de desenvolvimento de raciocínio moral começar na idade pré-escolar e continuam na idade adulta . Níveis de Piaget da teoria moral Raciocínio

de Piaget sobre o raciocínio moral categorizados desenvolvimento em dois níveis . O primeiro nível , diz W.C. Crain em ” Teorias do Desenvolvimento”, é encontrada em crianças com idade inferior a 10 ou 11 anos de idade. Estas crianças visualizar regras como fixo. Eles acreditam que as regras sejam proferidas por uma figura de autoridade e não pode ser alterado. No nível dois , as crianças mais velhas ver regras como mutável. As crianças mais velhas começam a ver o raciocínio moral como interações entre as pessoas

de Kohlberg Primeiro Nível: . Raciocínio moral pré- convencional

O primeiro estágio no nível um de Kohlberg é a obediência e fase punição. Este primeiro nível de desenvolvimento moral , muitas vezes é visto na pré-escola , a maioria dos alunos do ensino fundamental e alguns escola secundária , digamos TM McDevitt e JE Ormrod , autores de ” Três Níveis de Kohlberg e Seis Estágios de Raciocínio Moral “. Nesta etapa , McDevitt e Ormrod dizem que as crianças “obedecer regras só se estabeleceu por indivíduos mais poderosos. ”

No segundo estágio de desenvolvimento de raciocínio moral pré- convencional , identificado como individualismo e troca , os indivíduos percebem que as pessoas têm diferentes pontos de vista. Pessoas neste estágio de desenvolvimento de raciocínio moral ver ações como uma troca de favores

de Kohlberg Segundo Nível : . Raciocínio moral convencional

McDevitt e Ormond identificar o segundo nível de raciocínio moral , ou moralidade convencional , como ocorre em algumas crianças elementares, alguns alunos da escola secundária e muitos estudantes do ensino médio . Na terceira fase , chamada de boas relações interpessoais , as pessoas se comportam de uma maneira de viver de acordo com as expectativas dos outros , diz Crain . A conclusão da fase de Kohlberg três é semelhante à transição de Piaget para o seu segundo nível de desenvolvimento de raciocínio moral.

No estágio quatro, a manutenção da ordem social , as pessoas olham para a sociedade para a tomada de decisões sobre o certo eo errado . As regras são necessárias para manter a ordem na sociedade

Terceiro Nível de Kohlberg : . Raciocínio moral pós-convencional

O terceiro nível de desenvolvimento de raciocínio moral , segundo McDevitt e Ormrod , raramente é visto antes de os indivíduos atingirem a idade da faculdade. No estágio cinco de desenvolvimento de raciocínio moral , contrato social rotulado e os direitos individuais , os indivíduos procuram manter a sociedade em funcionamento , mas as pessoas também reconhecem que as regras podem e serão alterados.

O palco sexta e final de desenvolvimento de raciocínio moral , chamada princípios universais , raramente é visto , mesmo em adultos. Segundo McDevitt e Ormrod , as pessoas nesta fase de desenvolvimento, ” responder a uma forte consciência interior e voluntariamente desobedecer as leis que violam os seus próprios princípios éticos . ” Nesta fase , de acordo com Crain , a justiça é definida . A idéia de Kohlberg de justiça utilizado idéias de grandes filósofos como Kant e Rawls . No estágio seis, quando uma pessoa toma uma decisão moral , é importante olhar para a situação do ponto de vista do outro.