6o plano de coordenadas Atividades

Manter alunos da sexta série interessados ​​em aprender o plano de coordenadas pode ser um desafio . Embora a prática repetitiva é uma maneira eficiente de ensinar matemática, os alunos podem encontrar completando numerosos problemas de matemática chato. Usando coordenar jogos de avião e atividades podem ajudar a aliviar esse tédio e pode tornar o aprendizado divertido matemática e emocionante. Conecte o Coordenadas

Antes da classe, criar uma série de formas interessantes e animais usando pares ordenados – como um filhote de cachorro , veleiro e guitarra. A forma deve ter mais de 20 pares ordenados . Dar aos alunos cada uma folha de papel gráficos e dizer-lhes para criar uma coordenada x, y avião em seu papel . Em seguida , listar uma série de pares ordenados no conselho de classe que cria uma das formas. Instrua os alunos a representar graficamente os pares ordenados em seu papel e , em seguida, ligar os pontos para revelar a forma. O aluno que representa graficamente todos os pontos corretamente e descobre a forma primeiro ganha.

Coordnate Plane Simon Says

Criar espaço , tanto quanto possível , empurrando mesas, cadeiras e outros itens para o lado da sala de aula . Pegue um rolo de fita adesiva e criar um grande plano de coordenadas com as tiras de fita . Divida a turma em equipes de quatro e deixá-los escolher um nome relacionado a matemática para cada equipe. Cada equipe escolherá um representante para jogar o jogo pela primeira vez. Os representantes da equipe , em seguida, todos estão na origem . Dê comandos na forma do Simon Says jogo que se relacionam para coordenar planos. Um exemplo seria: ” Simon diz que ficar no quadrante onde x e y são positivos. ” Os alunos devem, então, passar para o primeiro quadrante . As equipes ganham um ponto cada vez que seu representante fica a pergunta certa . Se um aluno obtém a resposta errada ou se move quando você não diz ” Simon diz ” , eles têm que sair e um outro aluno de sua equipe toma o seu lugar. A equipe com o maior número de pontos no final do jogo ganha .

” Adivinha o Coordenar ” Class Torneio

Mão cada aluno vários pedaços de papel milimetrado e mandá-los fazer planos coordenados . Deixe que os alunos formem duplas e transformar suas mesas de frente para o outro . Coloque uma barreira entre os alunos para que eles são incapazes de ver o papel do parceiro. Os alunos devem escolher cinco pares ordenados e rotulá -los em sua folha. Os alunos , então, tentar adivinhar quais pares ordenados seu parceiro escolhido . Quem descobrir todos os cinco pares ordenados primeiro ganha. Tenha os vencedores jogam entre si no estilo torneio até a sua é um vencedor da classe .

” O par ordenado Am I? ” Jogo

Dê a cada aluno um cartão de índice – que tem um par ordenado escrito na frente – face para baixo em sua mesa. Os pares de ordem deve usar números menores – de preferência cada eixo deve parar a 5 e -5 . Os alunos com fita adesiva o cartão de índice em sua testa , sem olhar para o par ordenado . Peça aos alunos que caminhar ao redor da sala de aula e permitir que eles trocam dicas sobre o par ordenado é em seu cartão sem dizer os números do cartão . Os alunos , então, tem que pensar em seus conhecimentos sobre o sistema de coordenadas aviões para ajudar os seus colegas ea si mesmos. Um exemplo de uma dica poderia ser : “Você está no (II) quadrante ” ou “Seu coordenada x é menor que -1 . ” Os alunos devem continuar a jogar até que todos os pares ordenados são descobertos.