Inteligências Múltiplas Mostrar Idéias para Jardim de Infância

Em 1983, o professor de Harvard Howard Gardner publicou ” Frames of Mind “, que explicou sua teoria das inteligências múltiplas . Ele originalmente descrita sete formas de inteligência , alguns dos quais vão além das formas tradicionais de inteligência refletida em um boletim escolar. Como um professor de jardim de infância , identificando estilos individuais de aprendizagem e pontos fortes irão ajudá -lo a ensinar cada aluno com mais sucesso. Ensinar seus alunos sobre inteligências múltiplas irá ajudá -los a identificar o seu próprio estilo de aprendizagem e desenvolver uma auto-estima saudável. Criar uma exibição demonstrando inteligências múltiplas de Gardner , da qual já existem oito : Linguística , lógico-matemática , musical, corporal- cinestésica , visual- espacial , interpessoal, intrapessoal e natural. Escola Estadual Kurwongbah sugere nomes de infância apropriada para as inteligências : palavra inteligente , matemática inteligente , música inteligente, corpo inteligente, a imagem inteligente , pessoas inteligentes , auto inteligente e natureza inteligente. Nome do Aluno exibição

Criar uma grande exposição em um mural onde os alunos podem juntar seus nomes para as suas formas de inteligências . Você pode criar um gráfico de pizza e dividi-lo em oito seções , rotulando cada seção com os nomes diferentes de inteligência. Adicione uma pequena imagem ou gráfico para cada peça torta para que seus alunos do jardim de infância será capaz de lembrar o que cada inteligência significa. Por exemplo, desenhe uma árvore para a natureza inteligente e um livro para a palavra inteligente. Explique aos alunos o que cada um significa inteligência , citando exemplos. Por exemplo, alguém que gosta de quebra-cabeças que completam e é bom em desenho é a imagem inteligente; alguém que trabalha bem com números e padrões é matemática inteligente. Distribua quatro cartões de nome para cada aluno, onde eles podem anexar seus nomes para até quatro inteligências eles pensam que têm . O estresse que uma inteligência não é melhor do que o outro; eles são todos iguais e valioso. Revisitar a exibição ao longo do tempo permitindo que os alunos para fazer alterações ou para adicionar seus nomes quando eles perceberam outro talento . Você também pode listas completas com os alunos para ajudá -los a identificar as suas inteligências , como a pesquisa da Universidade George Mason.

Interative exibição

Criar um display interativo mostrando o múltiplo inteligências , de modo que os alunos podem aprender continuamente sobre a teoria através da experiência . Você pode fazer uma exibição bidimensional na parede ou uma exibição tridimensional , semelhante a estações interativas em um museu. Criar qualquer oito mini- telas de uma só vez ou introduzir um monitor inteligência a cada semana. Um display interativo para o corpo inteligente pode envolver a colocação massinha ao lado de fotos e para desafiar os alunos a moldar formas semelhantes às imagens que vêem. Para a música inteligente, você poderia configurar uma estação de escuta , um xilofone ou um pau de chuva caseiro para estudantes de improvisar com Display.

Craft -Time

Recrute seus alunos para ajudá-lo a fazer uma exposição múltipla parede inteligência para a classe. Divida a classe em oito grupos; atribuir a cada grupo uma das inteligências . Proporcionar aos alunos com palavras ou imagens como lembretes de que a inteligência deles significa. Peça aos alunos para desenhar imagens ou encontrar fotos em revistas que são representativos da inteligência que lhes foram atribuídas . Pin fotos dos alunos , nas rubricas adequadas no quadro de avisos . Um arranjo possível é colocar um cérebro no meio do quadro de avisos e organizar os títulos e imagens ao redor do cérebro. Você também pode adicionar no topo ou no centro da placa de boletim palavras tais como “Estamos orgulhosos de ser único ” ou ” Todos os smarts são iguais. ”

Portfolio exibição

Outra idéia boletim novamente usa os oito rubricas de inteligência. Neste caso , você pode adicionar continuamente o trabalho e as experiências dos alunos para a placa sob o título apropriado. Por exemplo, entradas de diário simples podem ir ao abrigo palavra inteligente ou auto inteligente, imagens de uma viagem de campo para o zoológico pode ir sob a natureza de trabalho inteligente e arte inteligente ou as pessoas podem ir ao abrigo de imagem inteligente.