Métodos de Ensino em Economia
O método usual da economia de ensino nos níveis do ensino médio e universitários centros tradicionalmente em torno de um formato de palestra, acompanhada por recursos visuais , como gráficos de demanda e oferta . Esta abordagem convencional nem sempre atrair a atenção ou interesse dos alunos . Escola e na faculdade de economia instrutores devem explorar outros métodos de entrega de instrução , ferramentas mais ativos que envolver os alunos em aprender os conceitos básicos da disciplina. Debate Actividades
Muitos tópicos em economia envolver os possíveis efeitos da política econômica decretadas pelo governo , tais como se o aumento do salário mínimo vai aumentar os salários para os trabalhadores de baixa renda ou resultar em maior desemprego entre essas pessoas. Uma pesquisa de métodos de ensino de economia no site da Preferências Endógenos sugere professores atribuir pequenos grupos de estudantes para examinar cada um dos lados de uma questão , apresentando as suas conclusões e argumentos em um formato de debate. Cada grupo de alunos terá uma quantidade limitada de tempo para apresentar seu lado , após o qual o professor pode abrir a palavra para comentários e perguntas por parte de outros alunos. Este método não só envolve os alunos com conteúdo de economia , mas ajuda -los a melhorar suas habilidades de comunicação oral .
Escrita Atribuições
Trabalhos escritos melhorar a compreensão dos alunos do material do curso de economia e desenvolver crítica habilidades de pensamento. O site Preferências Endógenos cita uma pesquisa que sugere que a atribuição de alunos a escolher alguns quebra- econômica e aplicar a teoria econômica para explicar. O artigo cita tais quebra-cabeças econômicas como por assentos de segurança infantil são obrigatórios em carros , mas não em aviões , ou por que as noivas comprar vestidos de noiva caros que vai usar apenas uma vez , enquanto os noivos muitas vezes alugar smoking barato eles poderiam usar mais de uma vez .
Enhancing Palestras
Ampliando os métodos de ensino em economia não significa abandonar a abordagem de aula tradicional . Os instrutores podem , no entanto , aumentar a material de aula , incorporando atividades mais centradas no aluno que ajudam a manter a atenção dos alunos . Os instrutores podem exigir que os estudantes a analisar determinado material que seja relevante para palestras futuras. Além disso , os professores podem atribuir quizzes curtos ou atribuições da escrita com base em material de aula ou breves leituras que complementam o livro atribuído.
Aprendizagem Jogos
simulações e jogos também podem estimular interesse dos alunos em material de curso de economia . Exemplos de tais simulações incluem um jogo de orçamento em que cada aluno tem um valor hipotético de dinheiro para usar para decoração de um apartamento ou atender despesas mensais. Esta simulação se aplica habilidades de matemática e ilustra o princípio econômico do uso de recursos limitados -in neste caso , o dinheiro – e definição de prioridades para atender as necessidades e desejos. A Universidade da Carolina do Norte em Greensboro tomou jogos economia um pouco mais longe , criando um jogo de vídeo que combina temas de ficção científica e os princípios de economia. O jogo exige que os alunos a orientar as acções de alienígenas de um mundo de recursos ilimitados , cuja nave espacial cai na terra. Ações dos Jogadores ajudar os alienígenas a lidar com a vida na Terra , onde os recursos são limitados.
