Como escrever um objetivo para um teste post

O propósito por trás de pós -avaliação é determinar a aprendizagem dos alunos . Será que eles obtê-lo ou não? Antes os professores começam a planejar a instrução, eles devem escrever o pós-avaliação para que os resultados da aprendizagem já são conhecidos. Desta forma , eles podem orientar o seu ensino no sentido de ajudar os alunos a aprender a informação de que precisa para ser bem sucedido no pós-teste. Este projeto é para trás da fundação do Entendimento by Design filosofia educacional . Instruções

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Decidir que informação você considera imperativo que os alunos aprendem durante o curso de uma unidade de estudo . Em muitos casos , você ensina uma enorme quantidade de informações em uma unidade, mas não tudo isso é necessário para que os alunos mantêm . Por exemplo, você pode ensinar uma variedade de estratégias para ajudar os alunos a se multiplicar, mas eles só precisam entender o processo de multiplicação , e eles podem escolher a estratégia que eles usam.

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objectivos do plano que indicar claramente o que é os alunos devem ser capazes de fazer com as informações que aprenderam após a conclusão de uma unidade. Por exemplo, um objetivo de aprendizagem para a matemática pode ser, ” aluno será capaz de multiplicar números de dois dígitos e três dígitos . ”

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perguntas gravação de teste para avaliar claramente a capacidade do aluno no que diz respeito a um objetivo específico . Por exemplo, se você espera que um estudante deve ser capaz de identificar três principais causas da Guerra Civil, a pós-avaliação deve ter uma pergunta que pede aos alunos para fazer especificamente isso.