O Quick & Easy Way para falar com eficiência
Não é incomum para ser intimado por falar na frente de multidões, mas muitas pessoas fazem isso todos os dias sem pensar duas vezes . Professores, gestores , formadores e outros têm que comunicar suas mensagens a grandes grupos de pessoas o tempo todo.
Ser capaz de falar com o público é uma habilidade importante . A maneira rápida e fácil de falar eficaz envolve seguir alguns passos importantes. Preparação
O planejamento é uma parte importante de falar em público eficaz. Em primeiro lugar, identificar a ocasião. Um discurso abordando profissional da indústria em uma convenção não será o mesmo que um discurso na frente de uma pequena reunião , informal.
Conheça o seu público
A fim de manter atenção do seu público , você precisa conhecê-las e entender o que é importante para eles . Isto tornará mais fácil para você determinar a melhor forma de comunicar a sua mensagem para eles. Comece a prestar atenção ao demográfica. Por exemplo , eles são jovens ou velhos ? Eles são graduados do ensino médio ou que eles detêm graus de adiantamento ?
Chamar sua atenção
chumbo na sua intervenção com um comentário que chame a atenção ou pergunta. De lá, falar na língua de seu público para mantê-los engajados. Mantenha o tópico relevante para questões que tratam . Use exemplos e histórias para ajudar a passar a sua mensagem .
Prática
Pratique seu discurso na frente de outra pessoa várias vezes antes de realmente entregá-lo para o seu público . Isso vai ajudar você a ficar dentro do limite de tempo designado ( idealmente , a maioria dos discursos deve ser em torno de 20 minutos, apesar de palestras pode correr mais ) .
Como você pratica , preste atenção ao comprimento do discurso, seu tom de voz ( não entregar o discurso em um tom monótono ) , a sua postura ( não desleixo ) e gestos ( um pouco vai um longo caminho – caso contrário , os gestos podem se tornar uma distração ) . É sempre uma boa idéia para gravar a si mesmo , se possível, para que você possa ver e ouvir como você está fazendo .
