Fatores acadêmicos influentes que afetam a transição do básico ao Middle School
A transição do básico ao ensino médio é uma grande transição para a maioria dos alunos observa Education.com . A maioria das escolas de ensino fundamental oferecem programas de transição para os alunos do último ano do ensino fundamental para familiarizá-los com o processo de ensino médio. Classwork escola média é mais rigoroso e ajuda na construção de confiança para a passagem de estado e teste nacional. Todos os alunos , especialmente os estudantes que têm limitado proficiência em Inglês e os alunos com dificuldades de aprendizagem , podem encontrar a transição ainda mais difícil. Aumento do Rigor
estudantes que se deslocam do básico ao ensino médio podem experimentar aumentos de rigor acadêmico em tarefas escolares que exigem uma profunda , domínio em profundidade de assuntos acadêmicos e áreas de conteúdo. Professores do ensino médio aumentar rigor criando consistentemente altas expectativas com os alunos completar tarefas . Os alunos devem completar mais tarefas e trabalhos de casa de forma independente neste nível de ensino . Requisitos de cursos deste nível são menos flexíveis do que no cenário do ensino fundamental. Por ser consistente, professores do ensino médio ajudar a construir a capacidade do estudante em geral responsabilidade do aluno, autonomia e confiança na realização de tarefas.
Alta Testing Stakes
transição para a escola média é mais difícil por high stakes requisitos de teste . As notas dos alunos em testes de high stakes afeta boletins escolares e avaliação. Os pais devem participar das reuniões escolares para aprender sobre as preocupações , expectativas e perguntas de seus filhos têm sobre os requisitos estaduais e teste nacional. Eles devem se manter informado sobre os requisitos nacionais, estaduais e locais de teste que podem ser de triagem portões para a promoção de estudante para o nível de ensino seguinte. Requisitos de teste Federal , conforme descrito por No Child Left Behind Lei exigem que os alunos a ser testado em leitura e matemática para todas as séries do ensino médio, que pode criar ansiedade teste e, posteriormente, diminuir a capacidade do aluno para executar em testes .
alunos Aprendendo Inglês
alunos de Inglês que são ensinadas principalmente na sua língua primária na escola primária pode achar que é difícil de ler e escrever fluentemente em Inglês , ao entrar ensino médio. Dificuldades existem , principalmente porque uma vez que estes estudantes cabeça para ensino médio de escola primária , eles geralmente são colocados em salas de aula de todos os ingleses e não receberá mais os serviços de educação bilíngüe .
Dificuldades de Aprendizagem
aconselhamento escolar e educação especial estão disponíveis para os alunos que precisam de ajuda na adaptação ao ensino médio. Conselheiros e professores de educação especial abordar as questões de crianças com necessidades especiais , para quem a transição podem apresentar dificuldades extras. Os professores não podem assumir que os alunos irão naturalmente se ajustar a novos ambientes de aprendizagem com pouca ou nenhuma dificuldade. Os alunos podem precisar de assistência em sala de aula para ajudá-los através de manobra classwork e outras atribuições que podem ultrapassar o seu nível de grau ou capacidade de pensar .
