Por que um professor Seja cauteloso sobre Rotulagem Estudantes

? Labels , infelizmente, fazem parte da vida de todos nós . Muitas vezes , as pessoas rotulam uns aos outros sem perceber. Como professor, você tem a responsabilidade de não atribuir rótulos para os alunos que colocam julgamentos sobre seus personagens ou seus fundamentos morais . Em vez disso, quando você está tentado a rotular um estudante , o foco em rotular a ação específica em seu lugar. Por exemplo, em vez de dizer um aluno é perturbador, dizer que o que ele tinha interrompido a classe . Auto-Estima Riscos

infantil – especialmente crianças – muitas vezes formam suas idéias sobre si mesmos com base no que as outras pessoas dizem sobre eles e como eles se comportam em relação a eles , de acordo com a terapeuta Brenna Hicks em seu site o Conselheiro Kid. Como professor, você assume o papel de uma figura influente na vida de seus alunos , por isso , colocando etiquetas nos estudantes , você corre o risco de formação de suas auto-imagens de forma negativa . Por exemplo, se você rotular um estudante que se comporta mal , como alguém que faz escolhas ruins , que o aluno pode começar a pensar que ela é uma pessoa incapaz de fazer boas escolhas , resultando em insegurança.

Auto cumprindo –

Como os estudantes podem internalizar rótulos colocados em cima deles, eles são propensos a permitir que esses rótulos para se tornar profecias auto-realizáveis ​​, de acordo com Leah Gray em um artigo para o Jornal digital profecias . Por exemplo , se rotular uma criança como um causador de problemas , ele pode supor que o rótulo está correto e que ser um causador de problemas é uma de suas qualidades inatas e papéis no mundo; portanto, ele continua cumprindo esse papel. Além disso, mesmo os rótulos positivos pode sufocar os desejos dos alunos a ramificar-se com os seus interesses. Por exemplo, se um estudante exibe talento atlético e é rotulado como um atleta, ela pode abster-se de perseguir um interesse em drama, sentindo nessa arena deve estar fora do personagem para ela.

Influência do Silêncio

Além de rótulos como pode afetar as emoções e psique dos alunos, atribuir rótulos também envia uma mensagem errada para o corpo discente em torno : a de que não há problema em rotular as pessoas . O que é tão perigoso sobre isso é a apologia implícita de rótulos que estão ocorrendo. Vez que as etiquetas não estão ativamente desafiado e discutidos , eles são aceitos como normais , ocorrências inofensivos, o que leva a sua perpetuação por estudantes, professores e membros da comunidade circundante.

Reputações e Expectativas

uma razão final para a prática de cuidado ao rotular um aluno é que os rótulos muitas vezes duram muito tempo e afetar a forma como as outras pessoas vão tratar o aluno rotulado . Por exemplo, se você torná-lo conhecido que você sente um certo estudante é preguiçoso, outros professores que aluno pode tratá-lo de acordo com esse rótulo . Por causa de sua marca , os professores podem ser menos paciente ou mais exigente do esforço do aluno , como forma de combater a preguiça percebido.