Como Avaliar Alfabetização & Atribuir notas
Alfabetização é avaliado ao longo do ensino de um aluno. Teste geralmente começam com habilidades precoces fonética , em seguida, avança para a fluência de leitura oral e compreensão. Essas habilidades devem ser testados freqüentemente para que os professores têm uma medida precisa do progresso. Sua escola pode já testar os procedimentos no local usando instrumentos padronizados , ou você pode ser obrigado a realizar testes informal na sala de aula . Use essas avaliações para calcular notas para seus alunos. Instruções
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Administrar testes que avaliam que começam as competências de literacia no jardim de infância e primeiro grau . Estes incluem carta de nomeação , o som inicial e segmentação de fonema fluência. DIBELS (Indicadores dinâmicos de básicos iniciais Competências de Literacia ) padronizou avaliações que medem essas habilidades , o que indica a leitura de prontidão .
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Avaliar fluência de leitura oral. Você pode usar uma avaliação formal ou criar seu próprio teste. Escolha uma passagem de um livro que está no nível de instrução da criança. Faça uma cópia da passagem para que você possa manter a pontuação como a criança lê . Defina um temporizador para um minuto. Mark através de palavras que a criança sente falta . Calcule a pontuação subtraindo-se o número de palavras incorretas a partir do número total de palavras na passagem . Conhecimento de estratégias de compreensão
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dos alunos de teste . Que os alunos leiam um trecho de uma história. Você pode usar a mesma passagem para avaliar a sua fluência de leitura oral. Em seguida, pedir-lhes para recontar o que lêem em suas próprias palavras . Equilibrado Reading.com tem uma avaliação gratuita com uma rubrica para a pontuação .
4 graus
Atribuir com base em resultados de testes . Estabelecer um sistema de classificação que usa letra ou número graus , dependendo da política de classificação da sua escola . Por exemplo , as avaliações DIBELS classificar os alunos como de baixo risco , algum risco e em situação de risco . Atribuir notas A e B para baixo risco , C para algum risco e D ou F para em risco .
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Grade de acordo com a sua rubrica estabelecida. Por exemplo, depois você avalia a fluência de leitura, atribuir notas com base no número de palavras lidas . Scholastic e DIBELS estabeleceram metas de leitura oral para as crianças em primeiro ao sexto graus .
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compreensão Grade de acordo com a capacidade dos alunos para recontar a passagem que lêem. Por exemplo, uma releitura que indica muito pouca compreensão da passagem indica a necessidade de remediação . Uma breve releitura sem especificidades iria indicar a necessidade de melhoria. A releitura completa , indicando plena compreensão da leitura, indica proficiência na compreensão.
