Conceitos científicos sobre o FCAT

O Teste de Avaliação Florida Comprehensive tenta medir o desempenho dos alunos em matemática, ciências , leitura e escrita a partir de 3 ª série de 11 º ano . Os alunos fazem o teste de ciências na 5 ª , 8 ª e 11 ª séries . Embora a dificuldade do exame varia de acordo com nível de ensino , cada versão do exame testa um punhado de conceitos cruciais da biologia , astronomia, química e geologia . O Método Científico

Um dos objetivos educacionais da Flórida é ajudar os alunos a entender como os cientistas pensam e problemas de aproximação. Perguntas sobre processos científicos e lógica são freqüentes em todos os níveis da FCAT . Os alunos mais novos podem esperar perguntas sobre o “processo científico de resolução de problemas “, de acordo com o Departamento de Educação da Flórida. Estudantes mais avançados devem ser capazes de responder a perguntas mais complexas sobre a produção de conhecimento científico e procedimentos experimentais. Eles também devem ser capazes de explicar por que as experiências são úteis e por experimentação repetida é necessário para o avanço científico.

Astronomia

Astronomia desempenha um papel limitado no 5 º grau versão do FCAT , mas é muito importante nas versões 8 e 11 grau. Os alunos mais jovens devem ser capazes de identificar as características mais importantes do sistema solar e explicar como os planetas e luas interagir com o sol e os outros. Alunos do ensino médio pode esperar perguntas sobre a vastidão do universo , as propriedades de estrelas e metodologias científicas utilizadas para estudar o cosmos . A versão de alto escola do exame acrescenta perguntas sobre a formação de estrelas e unidades astronômicas de tempo e distância .

Geologia e Ciências da Terra

O estudo da oceânico da Terra e características geológicas é importante para o sucesso no teste de ciências FCAT . O Departamento de Educação da Flórida espera 5 alunos a compreender o ciclo da água, as diferenças entre as três categorias principais de rochas e algumas medidas meteorológicas básicas como pressão barométrica e umidade . Os alunos também podem encontrar perguntas sobre recursos renováveis ​​e não renováveis ​​e os tipos de recursos disponíveis na Flórida. Geologia e ciências da terra desempenham um papel menos proeminente nas de nível superior exames de ciências FCAT , mas os estudantes do ensino fundamental e médio devem estudar o movimento das placas tectônicas e formações geográficas como montanhas e fiordes .

Física

o FCAT não pedir aos alunos para trabalhar com problemas de física clássica, mas os alunos devem ser capazes de identificar e compreender os conceitos -chave da ciência. No 5 º ano , o Departamento de Educação da Flórida espera que os alunos são capazes de compreender conceitos como calor , energia e as regras básicas de movimento de objetos . Os alunos nos níveis de ensino fundamental e médio vão encontrar mais perguntas sobre objetos em movimento em relação a conceitos como inércia , velocidade e aceleração . Algumas perguntas testar conceitos relacionados com as quatro forças fundamentais ( gravidade , força nuclear forte , a força nuclear fraca e eletromagnetismo ) e estruturas atômicas.

Biologia

O estudo de vida organismos é uma das áreas mais importantes da FCAT . Os alunos mais novos devem antecipar questões sobre as propriedades de vida em comparação com objetos inanimados. Perguntas básicas sobre as interações de formas de vida nos ecossistemas também são comuns. Flórida espera que os alunos do ensino médio para entender o sistema de classificação para os organismos vivos e ser capaz de explicar as diferenças entre as formas de vida , como plantas, animais, bactérias e vírus. Os mais avançados estudantes de ciência deve esperar perguntas sobre a importância da diversidade dos ecossistemas e as conexões entre a química ea biologia .