Atividades de laboratório sobre a organização dos Organismos
A organização de organismos é muitas vezes chamado a classificação de organismos . Taxonomia, o estudo da classificação dos organismos , é um tema os alunos devem compreender e aplicar em todo ensino fundamental e médio . Atividades de laboratório são a melhor maneira de reforçar e aplicar o conceito tornando-o muito mais fácil para os alunos a compreender e reter . Desenvolver um Dicotômica Chave
Dotar os alunos de um grupo de itens a serem agrupados , por exemplo, sapatos. Os alunos devem ser colocados em pequenos grupos e cada aluno pode colocar um dos seus sapatos em uma pilha . Peça aos alunos para remover um sapato e começar por escrever uma pergunta sobre características desse sapato. Divida os sapatos em dois grupos com base nessa característica. Escrever uma outra pergunta para uma característica diferente e dividir os sapatos em dois grupos menores . Continuar a dividir os sapatos em grupos mais pequenos , até que haja só um sapato , por grupo. Faça um diagrama para identificar o sapato com um nome único. Em seguida, use o esquema para classificar sapato do professor.
Classifique Material Escolar
Os alunos podem praticar a arte de se classificar com um abastecimento de sala de aula que você tem em sua sala de aula . Para montar o laboratório , colocar 10 a 12 materiais escolares diferentes dentro de um saco de papel do almoço . Você precisará configurar o suficiente destes para cada grupo de laboratório . Divida a classe em pares e cada par fica um saco. Estudantes classificar a pilha de material escolar em um grupo grande, o domínio . Uma vez que o domínio é nomeado , a par dividir o monte em dois ou três reinos menores com base em características comuns . Continue dividindo até os suprimentos em grupos menores até que haja apenas um ou dois itens por grupo. Organizar os resultados em um diagrama.
Mistério Organismo
Proporcionar aos alunos as características de um organismo mistério. Divida os alunos em pequenos grupos e dar tempo para usar a Internet ou livros de usar essas características para classificar o organismo. Os alunos precisam começar primeiro atribuí-la a um domínio . Depois de Domínio , os estudantes devem determinar o Reino através das Espécies . Os alunos criam um plano de classificação e incluem a característica usada para designar o organismo a esse grupo.
Fingerprint Classificação
Divida os alunos em grupos de 4-6 e cada aluno recebe um cartão de índice . Os alunos irão utilizar uma almofada de tinta ou pode fazer uma fricção de lápis levou em papel para criar uma impressão digital. Os estudantes devem usar a mão dominante e fazer duas impressões , usando o dedo indicador e médio . Os alunos devem etiquetar cada impressão para a esquerda ou direita, e índice ou média. Em seguida, usando uma lupa que cada grupo identificar as características de impressões digitais por exemplo espirais , loops e arcos. Os alunos devem, então, classificar cada impressão digital em diferentes categorias , agrupando baseado em semelhanças.
