Leitura Atividades Com Visualização uma História

Compreensão de leitura realmente começa com atividades de pré- leitura. Os alunos a compreender um texto melhor quando eles visualizaram a história por meio de estratégias de leitura , como a conexão com o conhecimento prévio e prever elementos da história . Leitura atividades para pré-visualizar uma gama história dos alunos fazendo privada previsões e conexões com atividades interativas em grupo que lhes permitam partilhar os seus conhecimentos e as previsões . Atividades previsão

Uma estratégia-chave pré- leitura para as crianças é fazer previsões . Os alunos começam por ler o título do livro eo resumo na parte de trás . Eles também dar uma ” caminhada imagem “, folheando a história só de olhar para as fotos. Com esta informação em mente , eles fazem previsões sobre o que a história vai ser. Para ajudar os alunos a esta actividade visualização , Harcourt Escolas Publishers tem um jogo chamado ” Dig It “. Durante este jogo, as crianças ler pistas e fazer previsões sobre o que vai acontecer; seu prêmio para previsões precisas é descobrir o que Digger o cão descobre no parque.

Tea Party

uma actividade específica que vai com fazer previsões é o Tea Party. Especialista em leitura Kylene Beers inicialmente desenvolvido esta atividade. Para esta atividade , o professor distribui um conjunto de cartas que contenham vocabulário chave e idéias da história . Os alunos se misturam , a partilha de informação , discutindo possíveis conexões e fazer previsões sobre o que a história é sobre . Em pequenos grupos, eles compartilham as previsões e escrever um preview grupo da história. O Canal de Ensino revisa essa atividade como um Tea Party silencioso que tem alunos a leitura de citações em uma planilha e fazer previsões por conta própria.

Ativação Conhecimento prévio

um elemento importante, tanto de previsão e visualização está recebendo estudantes para ativar seu conhecimento prévio de um tópico. Todos os leitores chegar a um texto com experiências anteriores , conhecimento e até mesmo atitudes relacionadas com o tema; esta informação ajuda a fazer conexões com a história e, portanto, sintetizar o novo aprendizado com o velho. Uma atividade comum para esta estratégia é o quadro SQA . Ou como um grupo ou individualmente , os alunos relacionar o que já sabem (K), o que eles querem saber (W) e , após a leitura, o que aprenderam (L). O gráfico ajuda a controlar a sua aquisição do conhecimento.

Passage Provável

The Passage provável , uma outra invenção Beers, sintetiza as estratégias de fazer previsões e ativar o conhecimento prévio , bem como fixação de um objecto . Nesta atividade os alunos estudam uma lista gerada por professor de até 14 palavras -chave da história. Em pequenos grupos , eles categorizar as palavras de acordo com os seguintes tópicos: personagens, cenário , problemas, soluções e palavras desconhecidas. O fundamental é que os alunos devem discutir todas as palavras, assim, usando seu conhecimento prévio para instruir os outros. Eles, então, trabalham juntos para escrever uma declaração de previsão sobre a passagem , bem como um conjunto de questões para quando eles lêem a história. Eles já definiu seu próprio propósito para a leitura da história.