Sixth Grade Carta Escrita Tópicos

carta escrita formal está se tornando um pouco de uma arte perdida com o uso constante do mais informal e -mail. Permitir que os alunos a melhorar suas habilidades de comunicação escrita ao escrever diferentes tipos de letras. Antes de começar a escrever os alunos , discutir as várias partes da carta , incluindo o título , corpo e fechamento. Amistoso

Peça aos alunos para escolher um membro da família, amigo , caráter fictício ou pessoa famosa e escrever uma carta amigável para essa pessoa. Encoraje os alunos a escrever sobre um evento interessante que recentemente teve lugar em suas vidas e para incluir perguntas para o destinatário.

Se os alunos estão lendo um livro na sala de aula , peça aos alunos que fingir ser um personagem do livro e escrever uma carta amigável para outro personagem da história . Peça aos alunos trocam cartas e escrever as respostas .

Negócios

Discuta com os alunos as semelhanças e diferenças entre uma carta amigável e negócios e as diferentes razões que as pessoas escrevem uma carta comercial . Peça aos alunos para apresentar uma carta de negócios para uma empresa de sua escolha. Permitir que os alunos escolham a intenção para a letra , como uma forma de denúncia, sugestões de melhoria , obrigado por serviço superior ou uma solicitação de serviço. Peça aos alunos abordar o envelope e enviar a carta . Discuta as respostas dos alunos recebem.

Carta ao Editor

Cartas ao editor permitem que o escritor para expressar a sua opinião sobre um determinado tema escrito em uma jornal ou revista . Peça aos alunos para trazer uma revista ou jornal de sua escolha , leia as cartas publicadas ao editor e selecionar um artigo que se sentem fortemente. Cada aluno prepara a sua própria carta para o editor de expressar seus pensamentos e opiniões sobre o assunto. Encoraje os alunos a apresentarem as suas próprias cartas para a publicação .

Persuasivo

Peça aos alunos para escolher um tema , a caridade ou o problema que tem uma grande importância para eles. Exemplos incluem consciência da doença cardíaca , uma espécie em risco de ameaça ou a necessidade de mais pessoas para mudar para a energia solar . Os estudantes devem escrever uma carta aos seus concidadãos incentivando-os a apoiar a sua causa escolhida . Permitir que os alunos a ler suas cartas para a classe e discutir se algum dos alunos mudaram de idéia sobre um tópico ou sentiu-se inspirado por uma das letras.