Como promover a comunicação entre estudantes

Uma sala de aula engajados e eficaz inclui relacionamentos positivos , não só entre professores e alunos , mas também entre os alunos . Os professores podem promover a comunicação entre os alunos , ajudando-os se sentir à vontade para expressar a si mesmos e suas idéias em sala de aula , diminuindo o nível de concorrência na sala de aula e estabelecer regras básicas sobre como os alunos devem falar um com o outro . Instruções

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Estabeleça regras básicas sobre como os alunos devem se comunicar uns com os outros . Explique orientações claras proibindo alunos de menosprezar ou zombando um do outro ao interagir . Encoraje os alunos a se comunicar uns com os outros sabendo que eles podem esperar respeito, independentemente do seu nível de precisão ou habilidade.

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modelo para os alunos como dar feedback encorajador e solidário . Defina o tom de como você quer que os alunos se comuniquem uns com os outros pela forma como você se comunica com eles. Responder positivamente aos alunos, independentemente de haver ou não dão respostas precisas . Use um tom de apoio ao apontar os erros e corrigir mal-entendidos.

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Atribuir aos alunos certos papéis quando se trabalha em grupo para promover a comunicação entre eles. Criar as funções necessárias para o grupo antes do tempo e depois quer ter alunos eleger os membros do grupo para diferentes papéis ou estudantes lugar nos papéis que você sente é melhor . Para a maioria dos projetos , atribuir a alguém para liderar o projeto ( líder da equipe ) , alguém para tomar notas e gravar resultados (gravador ou secretário ) e alguém para relatar o trabalho do grupo para a classe (repórter ) . Ajudar a aliviar a ansiedade dos estudantes de decidir a forma de se comunicar uns com os outros através da atribuição de papéis que exijam comunicação específica durante os projetos do grupo.

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Diminuir a concorrência entre os estudantes e grupos individuais. Os alunos competem naturalmente uns com os outros na sala de aula e isso pode ser desanimador para os alunos que necessitam de mais tempo para processar e responder a perguntas. Exigem que os alunos levantem as mãos e esperar para ser chamado antes de responder a uma pergunta. Instituir uma quantidade de tempo pensando antes de permitir que os alunos a levantar as mãos para responder a perguntas . Criar atividades de sala de aula e os jogos que dão a todos a chance de ser bem sucedido, não apenas aqueles que processar e responder rapidamente.