Como ensinar comunicação terapêutica para Estudantes de Enfermagem Psiquiátrica

comunicação terapêutica eficaz é a base de uma relação enfermeiro-paciente mutuamente benéfica , porque minimiza dificuldades psicológicas durante o processo de cuidado e afeta positivamente a recuperação do paciente . Muitos estudantes de enfermagem psiquiátrica estão preocupados com a interação com os pacientes que lutam com transtornos mentais , e essa ansiedade pode atrapalhar a comunicação aberta e empática . Existem várias maneiras de ensinar habilidades de comunicação terapêuticas para esses alunos , para que eles se sintam confortáveis, confiantes e preparados para entrar no mercado de trabalho . Instruções

1

contratar e treinar professores de consumo para ensinar o currículo nas classes clínicas . Tutores de consumo são pacientes psiquiátricos atuais que têm uma visão sobre o sistema médico e são motivados a compartilhar suas experiências com os alunos. Interagir com os tutores de consumo pode melhorar atitudes para pacientes e ensinar os alunos a valorizar a boa capacidade de comunicação .

2

usar a arte para desenvolver empatia e auto-conhecimento, habilidades terapêuticas chave. Peça aos alunos analisar e interpretar pinturas, poesia , contos e esquetes dramáticos que a preocupação dor , questões culturais , pacientes, familiares e médicos. Através de reflexões pessoais e discussões em pequenos grupos , os alunos de enfermagem será melhor ganhar uma compreensão de alheias perspectivas, experiências e necessidades.

3

Simular cenários reais da vida do paciente , utilizando manequins, role- exercícios jogando , jogos interativos, ou software especializado . Os alunos adquirem competências de comunicação terapêutica , participando ativamente do cenário, ou através da observação e discussão em grupos. Por meio de atividades simuladas , os alunos a superar os estigmas de transtornos mentais e de aumentar a sua confiança na implementação de habilidades aprendidas em um ambiente seguro .

4

Apresente aos alunos pacientes padronizados. Estes pacientes são atores treinados para mostrar de forma realista sintomas psiquiátricos. Videotape da entrevista clínica, para que o aluno possa avaliar suas habilidades de comunicação terapêutica . Se cada aluno de enfermagem realiza uma entrevista clínica com o mesmo paciente padronizado, os alunos podem se beneficiar mais tarde comparar suas experiências e partilha de feedback em uma discussão em grupo.

5

Oferecer oportunidades de aprendizagem experiencial , definindo os alunos com pacientes reais . Tela de voluntários para os pacientes que têm problemas psiquiátricos relativamente simples . Um psiquiatra supervisão ou enfermeiro psiquiátrico deve realizar reuniões regulares do grupo para resolver problemas , incentivar a auto- reflexão e cultivar a aprendizagem através da partilha entre pares.

6

Instrua os alunos a usar reminiscência social durante as reuniões com os pacientes. Incentivar o paciente a reminiscência em experiências passadas ensina aos alunos habilidades de escuta eficaz e estabelece uma conexão com o paciente , que são essenciais para a comunicação terapêutica . Como eles ouvem histórias de vida dos pacientes, os alunos se sentem mais respeito e empatia com o paciente , tornam-se menos ansioso sobre a interação paciente e entender melhor o impacto da história em estados mentais atuais.

7

Convide os alunos para escrever cartas terapêuticas para seus pacientes. Os alunos devem compor encorajadores letras, personalizados para explicar o processo de atendimento , acompanhamento de metas do paciente e dar lembretes. O processo de escrita da letra incentiva os alunos de enfermagem a considerar perspectivas , personalidades e necessidades dos pacientes. Isso permite que os alunos efetivamente construir relacionamentos que irão apoiar a recuperação de seus pacientes .