Atividades elementares sobre os elementos de uma história

Crianças adoro ler e ouvir histórias e lições elementares devem ensiná-los a aprofundar o significado de uma história. Dando atividades aos alunos que eles ensinam sobre os elementos de uma história pode ajudá-los a encontrar um significado mais profundo na leitura em sala de aula . Representando personagens

Os alunos podem usar o que leram sobre a personalidade de um personagem para criar um cartaz de procurado . Dê aos alunos um cartaz ou um pedaço de papel de construção em que se cria um desenho com base em como eles acham que um personagem se parece . Depois de mostrar -lhes um cartaz de procurado , como os usados ​​no Velho Oeste , explicar-lhes que queria cartazes dizer as coisas que uma pessoa fez de errado . Em seus cartazes , alunos do ensino fundamental mais velhos pode escrever um parágrafo que fala sobre o que o personagem poderia ser procurado por . Peça-lhes para usar pistas da história para determinar que tipo de traços de um personagem tinha . Que tipo de pessoa ele era? Quais eram os seus interesses ? O que o torna diferente de outros personagens? Alunos do ensino fundamental mais jovens com habilidades de escrita emergentes podem tirar fotos em seu lugar. O cartaz final deve ter uma imagem do personagem e uma descrição parágrafo detalhando suas atividades , ou imagens que mostram alguns de seus traços de caráter .

Entendimento Mood

O estado de espírito de uma história pode ser difícil para as crianças a compreender . Encontre histórias que são , obviamente, feliz, triste , assustador ou bobo . Jovens estudantes podem determinar o humor de uma história , falando sobre como se sentiram durante a história. Será que fazê-los sentir medo? Ou talvez eles pensaram que era engraçado ? Depois de ler a história , proporcionar aos alunos diversas opções de roupas de vestir. Peça-lhes para se vestir na forma como a história faz sentir. Por exemplo, se a história era assustador, eles poderiam se vestir com roupa toda de uma bruxa preta ou possivelmente . Peça-lhes para explicar suas escolhas. Pergunte a eles o que aconteceu na história que os fez se sentir assim.

Plot Elements

Estudar o enredo pode ajudar as crianças a aprender a resumir a história. Os alunos mais velhos podem criar um diagrama de trama que coloca eventos da história em ordem, mostrando a crescente ação ação, clímax e caindo. Eles podem desenhar imagens para representar a história de uma forma linear e rotular estes elementos ou escrever frases descritivas . Os alunos mais novos que não será capaz de compreender partes reais da história pode simplesmente desenhar o que acontece na história em ordem.

Comutação Pontos de Vista

Ponto de vista é um elemento avançado história. As crianças devem aprender a distinguir quem é o narrador da história é . Diga aos alunos que o narrador da história é a pessoa que está contando a história . Depois de ler uma história , eles têm que discutir o narrador é e pensar sobre como a história seria diferente se outro personagem contou a história . Os alunos mais novos podem ilustrar a história de diferentes personagens ” pontos de vista, enquanto os alunos mais velhos podem escrever várias entradas do diário de diferentes personagens” pontos de vista.