Problemas enfrentados Diretores de Escolas de hoje

A maioria dos diretores de escolas dizem que gostam de seus empregos. No entanto, o trabalho não é isenta de problemas , que parecem estar a aumentar rapidamente. Quaisquer que sejam as questões de uma escola – níveis baixos de desempenho , a falta de motivação dos alunos , a insatisfação de professores – tudo pára com o principal. Professores e diretores ambos acreditam diretores deve ser responsável e deve estabelecer padrões de liderança em suas escolas. No entanto, os diretores sentem que suas mãos estão atadas por vários motivos , incluindo uma incapacidade de tomar as decisões necessárias para as suas escolas individuais. Crescentes expectativas

Desde No Child Left Behind foi promulgada em 2001, e os estados foram mandatados para fornecer testes padronizados anual , professores e diretores sentiram a pressão de ter certeza que os alunos cumprem as normas estaduais a cada ano. Enquanto os professores são responsáveis ​​por suas aulas , os diretores são julgados nos resultados de toda a escola. De acordo com uma pesquisa anual sobre liderança escolar pela MetLife, recente aceitação pela maioria dos estados do Novo, rigorosas normas fundamentais comuns pressões diretores para melhorar o desempenho de suas escolas ainda mais

Recursos Shrinking

Enquanto diretores são cobrados com o aumento da realização, devem fazê-lo com menos dinheiro. Não são apenas as novas regras e normas aplicadas sem financiamento adicional para apoiá-los , mas o financiamento vem diminuindo a cada ano. Os distritos escolares em todo o país são forçados a cortar programas e pessoal apenas para atender suas atuais , orçamentos reduzidos. Não há fundos continuam a fornecer suprimentos ou instrução adicional para os novos programas são forçados a implementar. Diretores de sentir o aperto de forma mais aguda quando vêem em risco os alunos que precisam de ajuda adicional, mas a escola não pode arcar com os recursos para fornecer essa ajuda.

Problema

pais

os diretores

estão frustrados que muitos pais frustrar os esforços da escola para ajudar seus filhos a ter sucesso. Reclamações variar de pais não envolvidas para aqueles que inventar desculpas para seu filho. Alguns pais , na tentativa de fazer face às despesas, sentem que não têm tempo para tornar a escola uma prioridade e deixar todas as questões educacionais para a escola . Outros pais não valorizam a educação e tem uma relação conflituosa com sua escola. No momento em que se torna o principal envolvido no problema , o professor já tentou trabalhar com os pais e sua parceria foi quebrada. Cabe ao diretor para tentar consertar a brecha e trazê-los de volta, o que nem sempre é possível.

Professores rígidos

diretores expressar frustração , bem como com os professores que são rígidas em seu pensamento , em relação as crianças e mudança. Alguns professores precisam ser lembrados de que as crianças são jovens e ainda está aprendendo o que é esperado deles . Muitos professores relutam em adotar todas as mudanças , se os pequenos implementadas pelos principais alterações curriculares ou que resultam de mandatos estaduais e federais. Enquanto os diretores dizem que têm ampla autoridade para tomar decisões de contratação , apenas 43 por cento acham que têm o poder de mover um professor ou rescindir o contrato de um professor.

Job Complexidade e Stress

os diretores relatam que seus trabalhos se tornaram cada vez mais complexos, mesmo quando comparado com o trabalho de apenas cinco anos atrás. No estudo MetLife, 75 por cento dos diretores – independentemente da demografia da sua escola ou performance – dizem que seus trabalhos são agora muito complexo. Regulamentos e mandatos têm aumentado a sua papelada e os encargos administrativos. Eles estão sendo realizadas mais responsável e menos dado controle. Cerca de metade dos diretores relatório sentindo estressado vários dias por semana ou mais, o que é maior do que a média nacional para todos os trabalhos. Apenas 59 por cento relatório estar satisfeito com o seu trabalho , o número mais baixo desde 2001. Um terço está considerando deixar seus empregos.