Implementação de Informática na Educação Infantil
Como a tecnologia ainda se integra na vida cotidiana , muitos professores agora se voltam para os computadores para melhorar os seus planos de aula . Computadores estão aparecendo até mesmo em salas de aula para crianças de 3 e 4 anos de idade. Ao implementar a tecnologia de computador em uma sala de aula pré-escolar , é necessário considerar alguns fatores , incluindo a colocação física e do software instalado no computador. Preparação
Implementação de tecnologia de computadores em sala de aula não garante educação eficaz. O Technology Consortium Noroeste Educação recomenda o estabelecimento de metas claras sobre o que você quer realizar através da implementação de uso do computador na sala de aula . Leve em consideração como você pretende usar os computadores eo que precisa que você quer que os computadores para atender . Além disso, lembra que NETC implementação deste tipo de tecnologia requer mais do que um investimento de uma só vez . Mantendo a tecnologia de computador requer apoio técnico e financeiro em curso.
Placement Computer
O arranjo físico da sala, tais como a localização das tomadas elétricas e da rede ou por telefone tomadas , muitas vezes dita , onde você colocar os computadores em uma sala de aula pré-escolar. Colocar os computadores contra uma parede ajuda a evitar que as crianças tropeçando e puxando os cabos. Além disso, colocando computadores longe de pias, centros de arte e mesas de lanche ajuda a prevenir danos pessoais resultantes de choque elétrico e evita danos ao equipamento.
Seleção de Software idade apropriada
ao selecionar software para uso em sala de aula pré-escolar , você deve selecionar os programas que são adequadas ao desenvolvimento para as crianças. O Technology Consortium Noroeste Educação afirma que programas usando sons, incluindo música e voz tradicional , envolver as crianças , incentivar a imaginação e promover a resolução de problemas. Segundo a Associação Nacional para a Educação de Crianças , os professores devem selecionar os programas de software que seguem e complementam o currículo .
Preocupações
Embora a adição de computadores para uma sala de aula pré-escolar oferece muitos pontos positivos , The Technology Consortium Noroeste Educação afirma que depender exclusivamente de tecnologia pode neutralizar esses benefícios. O computador e seu software deve melhorar a educação pré-escolar , e não substituir o professor . Além disso , a instalação de filtros em computadores pré-escolares utilizados pelas crianças pode impedir que uma criança acidentalmente a visualização de conteúdo impróprio online.
