As vantagens de usar Bullet Points Quando Leitura

Bullet pontos são breves descrições , sumativa de grandes idéias , e são assim chamados porque eles utilizam gráficos: pontos, traços ou quadrados . Apresentações que usam pontos de bala são muitas vezes guiada e organizada , criando um fluxo fácil de informações para os apresentadores e os leitores . Leitura ponto de bala é uma habilidade de leitura dirigida , que pode servir bem os alunos durante o tempo de estudo. Finalidade

leitura ponto de bala , ou BPR , não pretende fazer qualquer um especialista instantâneo sobre um assunto, mas torna-se uma pessoa familiarizada com os conceitos e termos apresentados em um formato fácil de lembrar . Esta equipa ao leitor um conhecimento em execução do que é essencial , deixando de lado dados menos importantes para mais tarde leitura e esclarecimento.

Abordagem

BPR é um excelente método de aprendizagem , como um aluno pode facilmente olho para uma lista e leia a essência do assunto. Ele também prepara o aluno com uma técnica prática para anotações , otimizando sessões de discussão , o que torna BPR uma técnica que os alunos podem facilmente se adaptar e integrar em seus hábitos de estudo .

Assunto Mastery

Como o leitor progride, velhos conceitos podem ser revisitados de forma rápida e , eventualmente, memorizada, permitindo a integração sem esforço de novos conceitos para os estratos de aprendizagem. Isso ajuda o leitor facilmente combinar informações antigas com novos dados, porque o conhecimento que vem de cada ponto de bala já é reduzido à sua forma mais essencial. Para dominar um assunto ou conceito, tudo que um leitor precisa fazer é combinar listas antigos com os novos, juntamente com os conceitos que eles acarretam.

Aprendizagem Activa

BPR habilita o aluno a formar perguntas antes da aula. Isso acontece sempre que um aluno faz a varredura do material a ser lido , ganhando terreno para possíveis pontos de esclarecimento a ser levantadas em sala de aula . Além disso, incentiva a aprendizagem de previsão, como o aluno antecipa as idéias de aprendizagem prováveis ​​a professora provavelmente irá enfatizar.

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