Interativo Beginner ESL Grammar Exercícios

Exercícios de gramática são parte integrante de uma aula de ESL e não precisa ser seco e desinteressante. Ao concentrar-se em fazer todos os exercícios de gramática como centrada no aluno e mais interativo possível que pode ser interessante, agradável e , sobretudo, eficaz. O professor deve manter linguagem tão simples quanto possível , ao explicar um exercício e fazer uso dos alunos mais fortes para ajudar a demonstrar . Além disso, todos os exercícios de gramática deve ser adequado ao nível dos alunos. Presente Charades contínua

Divida a classe em grupos de três ou quatro e emitir cada grupo tiras de papel , com a face para baixo, sobre o qual você tenha instruções escritas . Você pode escrever , por exemplo, “andar de cima “, ” cantar uma canção “, ” beber café quente “, ou ” fazer uma omelete . ” Cada pessoa do grupo leva-lo em turnos para pegar um pedaço de papel e agir fora do prompt. Os outros membros do grupo a tentativa de adivinhar corretamente o que o primeiro aluno é mímica e produzir uma estrutura gramaticalmente correta no presente contínuo , por exemplo, ” Você está andando no andar de cima . ” Os alunos podem anotar, se assim o desejarem . Circular como os alunos trabalham e dar ajuda quando necessário.

Verb Tennis

Divida a classe em duas equipes e dê a cada equipe um tempo para pensar de aproximadamente dez verbos. Uma equipe começa , ou serve , dizendo um verbo, a outra equipe deve retornar este serviço por dizer o verbo no passado deste verbo ea equipe inicial deve agora dizer que o particípio passado do mesmo verbo . Em seguida, pedir outra equipe para começar , ou servir . Mantenha pontuação como no tênis assim, se um time ganha um particípio tenso ou passado passado incorrecta, a pontuação torna-se 15 – amor para a outra equipe , então 30 – amor e assim por diante.

Tic -TAC -toe

no quadro branco ou negro desenhar uma grade tic- tac -toe . Nos espaços em que normalmente colocam uma cruz ou um zero , escrever o idioma que deseja praticar. Você pode escrever , por exemplo, ” vai “, ” dorme “, “atrás “, ” faz “, ” não “, e ” pode”. Divida a classe em duas equipes. Pergunte uma equipe para escolher qualquer palavra da rede tic- tac -toe e dizer-lhe uma pena de cinco palavras ou mais que contenham essa palavra. Por exemplo, ” Ele está indo para ir para o banco depois. ” Defina um limite de tempo de cerca de dez segundos. Se a equipe consegue formar uma frase gramaticalmente correta , em seguida, esfregue a palavra e substituí-la por uma cruz ou um zero. Se a sentença não é gramaticalmente correta , deixe a palavra na grade. Agora é a vez do outro time para pegar uma palavra e tente formar uma frase gramaticalmente correta . Continue até que uma equipe tem uma linha de três zeros ou cruzes .

A Sentença Never Ending

Divida a classe em grupos de três ou quatro e escrever as palavras “eu como ” no quadro-negro ou lousa . Pergunte a um grupo para acrescentar uma palavra a esta frase que vai continuá-lo de uma forma gramaticalmente correta , por exemplo, “a “, e escrever isso no quadro. Pergunte ao grupo seguinte para adicionar outra palavra para esta frase que voltará a continuá-lo de uma forma gramaticalmente correta , por exemplo, “ir”. Continuar dessa maneira com cada grupo adicionando uma palavra da frase . Quando um grupo não pode pensar em uma palavra em cerca de dez segundos ou acrescenta uma palavra gramaticalmente incorreto , então eles estão fora e exercício continua sem eles. Continue até que apenas um grupo permanece.