A estrutura de um ensaio persuasivo para estudantes elementares

escrita persuasiva é um tema quase todos os estudantes de todos os encontros faixa etária. Esses tipos de ensaios envolvem um estudante determinar sua opinião sobre um assunto e tentando provar isso correto. O aluno realiza esta apoiando sua opinião com fatos ou detalhes que coincidem com a maneira como ele percebe o assunto. Para os estudantes do ensino fundamental , a estrutura de um ensaio persuasivo é relativamente simples. Tópico

Alunos do ensino fundamental pode ser obrigado a escolher um tema; no entanto, muitos professores oferecem uma lista de temas para escolher. Os temas escolhidos pelos alunos devem ser adequadas à idade . Alguns exemplos de temas elementares são persuasivos por goma deve ser permitido na escola, e como convencer seus pais a deixá-lo ter um cão.

Abrindo Declaração

Iniciar com uma declaração de tese. Mesmo que alunos do ensino fundamental podem não entender completamente o que é uma indicação da tese é, cada ensaio persuasivo deve começar com um. Os estudantes devem aprender que uma declaração de tese, para esse fim, é uma sentença que declara a opinião do aluno sobre o assunto. Por exemplo , se o papel do aluno é de cerca de convencer seus pais a deixá-la ter um cachorro , uma declaração de abertura pode ser “Meus pais devem deixar-me obter um bonito, novo cachorro ! ” Depois de afirmar a idéia principal , o estudante pode explicar por que ela quer que o filhote de cachorro.

Apoio Detalhes

Alunos do ensino fundamental pode fazer backup de sua idéia principal , escrevendo três fortes razões pelas quais é válido . Para convencer uma audiência que deve fazer o que você está dizendo, apoiar a sua opinião com detalhes, ou razões. Por exemplo, várias razões para obter um cão poderia ser para a companhia, para ensinar a responsabilidade e dar um cão de uma casa. Para alunos do ensino fundamental , apenas uma frase é necessário que cada razão .

Conclusão

Na escola primária , um ensaio persuasivo será tipicamente um ou dois parágrafos longos, mas é quase sempre menos de cinco parágrafos. A conclusão é o último parágrafo do ensaio e sempre reafirma a opinião principal do papel. Alunos do ensino fundamental pode usar a conclusão a oferecer aos leitores um último detalhe convincente sobre a sua opinião.