Ensinar Stategies para o sistema nervoso

Para muitos estudantes , os mais caros , livros brilhantes não se pode comparar com atividades práticas . Desde que o sistema nervoso é responsável pelo movimento e sensação, os alunos devem ter muitas oportunidades para usar seus corpos e sentidos como eles exploram o tema. Uma lição em três partes é muitas vezes mais adequado, discutir o que os alunos já sabem , dando tempo independente de experimentar e acompanhar como uma classe de compartilhar novas questões e descobertas. Aprendendo com toque

Experiências com sensores de toque é uma maneira simples, mas atraente para os alunos a descobrir como o sistema nervoso retransmite mensagens. Um exemplo é a experiência com sensibilidade. Usando um clipe de papel dobrado em forma de U e um parceiro , os alunos fechar os olhos e esperar para sentir um toque suave na ponta dos dedos , palmas das mãos , costas das mãos ou pulsos dentro. O objetivo é que os alunos para determinar se eles foram tocados com um ” ponto ” do clipe de papel ou dois. Depois de manter um registro de como eles eram precisos , os alunos podem facilmente comparar quais partes do corpo são mais sensíveis ao toque e fazer inferências a explicar porquê. Experimentos similares pode ser feito com vários materiais texturizados ou diferentes temperaturas.

Aprendendo através do movimento

Estudantes que aprendem sobre o sistema nervoso , também se interessaram na idéia de que todas as células necessário para uma habilidade existia antes os caminhos neurais são criados. Os estudantes de cada tempo de prática de uma tarefa , eles constroem conexões mais fortes entre cada célula nervosa e tornar-se um pouco mais perto para a maestria. Os alunos podem aprender uma dança, completar um labirinto cronometrado ou usar sua mão não-dominante para explorar como caminhos neurais são criados e reforçados com a prática. Os alunos também podem realizar experimentos simples para testar seu tempo de reação , reflexos ou movimentos involuntários .

Visual Aprendizagem

As células especiais que compõem o sistema nervoso são diferente de todas as outras células do corpo. Os alunos devem ter a oportunidade de observar as imagens dos neurônios de qualidade e criar ou rotular imagens próprias. Os alunos também devem explorar as diferentes seções do cérebro e que tipos de pensamentos e mensagens de cada parte de controles. Além de ensino explícito usando vídeos ou livros didáticos , uma variedade de alta de juros não-ficção textos, sites e cartazes podem ser disponibilizados para que os alunos aprendam de forma independente.

Segurança

os alunos devem ser ensinados como o corpo é projetado para proteger o sistema nervoso – por exemplo , a coluna vertebral protege a medula espinhal , o crânio protege o cérebro e os nervos produzem ” perigo ” sensações como a dor . Os alunos também devem explorar as suas próprias responsabilidades para proteger seu sistema nervoso . Tópicos de segurança sugeridas incluem natação e segurança do mergulho , as leis do cinto de segurança , a regulamentação do capacete , proteção contra quedas e conscientização de drogas.