Como ensinar Introdução & Conclusões em Escrita

ensinar os alunos a introduzir e concluir seus ensaios acadêmicos pode ser difícil corretamente , e muitos estudantes lutam com esses componentes de redação . O parágrafo introdutório em um ensaio deve resumir as questões que envolvem a questão ea linha do argumento de que o artigo se propõe a tomar; a conclusão tem de reunir todos os pontos apresentados no ensaio e resumir o argumento de que tem sido feito . Aprender a melhor maneira de ensinar os alunos a fazer isso vai ajudar suas aulas obter melhores notas em suas atribuições. Instruções

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Diga a seus alunos não se preocupar com a completar a sua introdução em primeiro lugar. Muitos estudantes lutam com a escrita de apresentações, e muitas vezes eles passam muito tempo tentando palavra corretamente sua introdução que poderia ser melhor gasto trabalhando no corpo principal do ensaio . Diga -lhes que se pode concluir a sua introdução em primeiro lugar, em seguida, que é bom, mas apontar que eles podem achar que é muito mais fácil de fazer depois de completar o corpo do ensaio .

2

Dê-lhes algum bem estratégias para a produção de uma boa introdução . Explique-lhes que a introdução precisa agarrar a atenção do leitor e levá-los para o assunto. Isso poderia ser feito , explicando conceitos básicos e idéias que são fundamentais para a compreensão do ensaio, citando um especialista no assunto , ou relacionados a eventos do mundo real que tem chamado a atenção para a área de assunto.

3

Diga-lhes para apresentar sua linha de argumentação na introdução. Apresentando a linha de argumentação no início de um ensaio é como afirmar sua hipótese no início de um trabalho de investigação científica – que explica exatamente como o trabalho pretende olhar para o assunto , dando um claro ponto de ser provado ou refutado através do curso do ensaio . Talvez o que se pretende é dissipar a crença comum , caso em que o aluno pode apresentar a crença e explicar as evidências que ele vai olhar para argumentar que não é o caso.

4

Ensine seus alunos a concluir os seus argumentos corretamente. Diga -lhes para não simplesmente re- afirmar a sua ideia como foi feito na introdução e, principalmente, não usar as mesmas frases . A conclusão do ensaio deve resumir os pontos principais que foram feitas no corpo do trabalho , e como eles efetivamente provar ou refutar a tese declarou .

5

Diga a seus alunos a discutir as implicações mais amplas de os pontos que têm levantado dentro da redação. Se o ensaio é discutir um problema particular no seio da sociedade , eles poderiam sugerir algumas possíveis soluções à luz dos pontos por eles levantadas , ou simplesmente afirmar o que poderia acontecer se o problema não for tratado . Lembre-os de manter um tom cauteloso ao discutir o que seu ensaio mostrou – eles não têm se mostrado algo além de qualquer dúvida , acabou de adicionar novas informações e defendeu um ponto de vista. A conclusão deve também proporcionar uma sensação de fechamento , amarrando tudo no corpo do ensaio juntos para que ela seja concluída.