Como fazer um plano de aula adequadas ao desenvolvimento diário para um pré-escolar
” tempo de atenção curto ” é uma frase que descreve bem a maioria dos pré-escolares. Esta realidade é um elemento chave do desenvolvimento de um bem sucedido plano de aula por dia para as crianças nessa faixa etária . Os programas têm que incluem uma variedade , movimento e envolvimento hands-on para ocupar e se envolver pré-escolares e manter sua atenção . Planos de sucesso vai apelar para sua ânsia de aprender e resolver problemas, incorporar sua sociabilidade crescente e ajudá-los a estabelecer e manter boundaries.Things apropriadas que você precisa Poster da arte delineando programação diária
de cores vivas material didáctico
Comportamento
gráfico Manipulatives
Art materiais
pré-escolar livros
Nap esteiras
Anti- seguros salgadinhos
Show Mais instruções
1
Estabelecer metas claras , tanto diária e de longo prazo, para a sua classe pré-escolar. A meta diária pode ser o de ensinar os números de um a cinco anos, como parte de um objetivo de longo prazo para ensinar as crianças a contar, por exemplo, escrever e reconhecer os seus números.
2
Identifique tarefas específicas que irão ajudar a alcançar as metas identificadas . Construir -las em tempos de atividade diária . Para o nosso objetivo contar, ensinar uma canção de contagem durante o tempo de música, ensinar as crianças a contar até cinco utilizando materiais manipuláveis durante o tempo de matemática e reforçar os números com um jogo interior ou exterior , em que as crianças usam os números – amarelinha ou “Mãe , posso ? ” , por exemplo.
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organizar as tarefas em uma seqüência que funciona bem para essa faixa etária. Isto deve incluir : a atividade de boas-vindas de manhã; vezes lanche de manhã e à tarde; atividades em grupo , tanto individuais e pequenas; jogos ou atividades que integram o movimento; um descanso do meio-dia ou ” tranquilo ” período; e reforço positivo dos filhos de esforço bem sucedido e realização. Planos de aula diárias devem seguir uma rotina , ser dividido em atividade curto ou segmentos de programa e incluir a abundância de elementos hands-on ou interativas.
