Ensinar estratégias utilizadas por um professor da High School
Usando estratégias eficazes de ensino permite que os professores transmitem informações para os alunos da maneira mais eficiente. Na maioria dos ambientes escolares , que são utilizadas estratégias é uma decisão que é pessoal do professor. A cada ano , o conhecimento de novas estratégias de ensino da moda é repassado para outros membros do corpo docente de outros professores e administradores ao longo do ano letivo . No entanto, existem estratégias de ensino clássicos que são experimentadas , verdadeiros e ainda amplamente utilizados em salas de aula secundárias de hoje. KWL Charts
KWL é um acrônimo que significa três perguntas: o que eu sei ?, o que eu quero saber ?, eo que eu aprendi ?. Estas três questões são colocadas no topo de uma tabela com três colunas numeradas antes de uma aula é iniciada. É uma ferramenta eficaz para o professor para saber o que os alunos já sabem sobre o assunto. Depois de algum conhecimento em geral é avaliado , o professor pode, então, perguntar aos alunos o que sobre o assunto que os alunos gostariam de entender. A última seção é para ser concluída após uma aula terminou com os alunos referindo-se a seus livros ou notas de precisão.
Aprendizagem Cooperativa
estratégias de aprendizagem cooperativa são aqueles que pedir que os alunos trabalhem juntos em pequenos grupos. Nestes tipos de situações de aprendizagem , o professor atua mais como um facilitador e não um apresentador . O objetivo é que os alunos interajam e ensinar uns aos outros . Para a estratégia de aprendizagem cooperativa para ser mais eficaz , o melhor é seguir algumas regras básicas. Primeiro, selecione os grupos de estudantes aleatórios e não permitir que os alunos se auto- selecionar seus grupos. Em seguida, indicar claramente os objectivos para o grupo a trabalhar e que os alunos se sentem em círculo para que todos os rostos podem ser vistos. Certifique-se que os alunos fazem apresentações para que eles sabem os nomes uns dos outros . Por fim , defina um limite de tempo para a atividade e diga aos alunos para que possam compartilhar as respostas de forma oral ou escrita.
Uso de áudio /Materiais Visuais
o uso eficaz de áudio /tecnologia visual é uma grande parte da sala de aula de hoje. Apresentações em PowerPoint, projetores , filmes e jogos de computador interactivos são todas integrações lição necessários na idade moderna . Para usar eficazmente esses materiais , são necessárias algumas ações por parte do professor. Por exemplo , os professores devem ficar em seus pés. Ficar móvel durante qualquer tipo de áudio /apresentação visual vai ajudar a manter os alunos no caminho certo. Além disso, as salas de aula escuras e os estudantes são uma receita para o problema. Mantenha a janela tons para cima ou para uma pequena lâmpada no durante as apresentações.
Questionamento
questionamento eficaz mantém os alunos atentos e envolvidos no processo de aprendizagem. Tipos de perguntas podem variar de simples a complexa avaliação . Perguntas que verificam para o conhecimento, compreensão, aplicação , análise, síntese e avaliação devem ser usados para estimular o envolvimento dos estudantes . Perguntas ajudar os alunos a se envolver e atingir um nível mais elevado de pensar sobre um assunto. O uso eficaz de perguntas podem ajudar os alunos a passar de simplesmente memorizar fatos e números para aplicação e análise de informações em uma variedade de configurações.
