Como ler em voz alta para o quinto grau

Como um pai ou professor , você não deve esquecer que as crianças gostam de se divertir. Portanto, ensinar-lhes habilidades de leitura pode ser um desafio se você apenas dar-lhes um livro e dizer-lhes para lê-lo. Leitura junto em voz alta é uma ótima maneira de construir um relacionamento com seu filho , enquanto aplica as habilidades de leitura importantes. De acordo com o Departamento de Educação dos Estados Unidos , as crianças que foram lidas para , pelo menos, três vezes por semana por um membro da família eram quase duas vezes mais chances de marcar no top 25 por cento na leitura que as crianças que foram lidas para menos de três vezes por semana. Instruções

Antes de Ler

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Visualizar o livro para garantir que ele é a idade adequada para alunos da quinta série . Se o livro usa vocabulário que é muito avançado , você pode ter dificuldade em manter a atenção deles. Isto também se aplica ao assunto . Os principais componentes do quinto currículo artes da linguagem grau incluem o desenvolvimento do vocabulário , compreensão de leitura , literatura, escrita estratégias e aplicações de escrita. Leitura dirigida também deve ser um foco vital.

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Tome um momento para introduzir o tema do livro. Dar às crianças o tempo para discutir o que eles acham que o livro poderia ser. Isso irá ajudá-los a se sentir conectado com a história e rápida atenção. Isso também irá reforçar Inglês e convenções da literatura e prenúncio , um importante componente do quinto grade curricular .

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Forneça o título do livro , juntamente com o autor e ilustrador. Isso ajuda as crianças a associar o livro com outras obras do autor . Autores populares da literatura quinta série incluem Madeleine L’ Engle , CS Lewis, Gary Paulsen, JK , Rowling , Avi e Scott O’Dell .

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Se livrar de distrações , como telefones celulares, rádio e aparelhos de televisão. Deixe claro que este é o tempo de leitura .

Durante a leitura

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Controle sua entonação e volume. Leia com fluência e expressão. Às partes felizes do livro, pode ser necessário para você mostrar entusiasmo. Às partes assustadoras ou tristes , abaixe o volume para corresponder ao estado de espírito da história para ajudar a reforçar habilidades de ouvir e falar.

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Tente olhar para o seu público , tanto quanto possível . Fazê-los sentir como se estivesse falando diretamente para eles.

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Se você sentir que você está perdendo a atenção das crianças , ter um momento para falar sobre o livro. Dê aos alunos o tempo para fazer perguntas ou discutir o que eles acham que vai acontecer a seguir. Concentre-se em questões que testam a compreensão das palavras de história e vocabulário das crianças. O que aconteceu na história? O que significa esta palavra ? O que você acha que vai acontecer a seguir?

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Mostrar ilustrações se o livro tem imagens para ir junto com a história.

Depois de Ler

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Tire um tempo para discutir a história. Faça perguntas e permitir que as crianças a fazer-lhe perguntas . Criar uma lista de vocabulário e ortografia palavra para ir junto com a história. Para incentivar a nota de redação estratégias quinta , perguntar como eles mudaram a história.

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Revisitar destaques da história. Tente deixar o seu público com uma boa percepção do livro. Programas de artes quinta língua grau focar estrutura do texto e organização. Ajude os seus filhos a compreender os dispositivos de literatura básicos, como personagens, enredo , tema e ponto de vista.

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A tentativa de levar as crianças para se relacionar com pelo menos uma parte do livro com perguntas, tais como a forma como são você eo personagem principal da mesma forma?