Como fazer um modelo de célula 3D Usando um bolo

Construindo uma réplica da célula vegetal ou animal é um projeto encontrados tanto em ensino de ciências primário e secundário. Esta tarefa pode ser difícil para alguns alunos por causa do alto número de nomes exclusivos. Tornar o projeto mais interessante para os alunos usando bolo e doces para recursos visuais. Use a idade e nível de maturidade do grupo de estudantes para ajudar a orientar a complexidade do projeto. Para ajudar a promover a criatividade, bem como a participação em casa , atribuir isso como um projeto para levar para casa para students.Things mais velhos que você vai precisar

variedade de doces

bolo adesivo redondo de Praça ou bolo retangular

gelo

corante alimentar

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Como fazer um modelo de célula usando bolo 3D

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Asse o bolo e gelo antes do início da aula . Isto irá reduzir a bagunça em sala de aula e manter os alunos focados em se familiarizar com os nomes dos componentes da célula . Use um bolo redondo para a célula animal e um quadrado ou retangular bolo para a célula vegetal .

2

Atribuir cada um dos principais nove componentes de cada célula um pedaço de doce . Permitir que os alunos para ajudar visualmente combinar o doce para uma peça de formato similar da célula. As nove peças principais que são encontrados em ambas as células estão a membrana celular , o vacúolo , retículo endoplasmático rugoso , retículo endoplasmático liso , o aparelho de Golgi , o nucléolo , o núcleo de viajantes

ribossomas e mitocôndrias . Além disso, a célula de planta terá uma parede celular e cloroplasto ea célula animal terá lisossomos e centríolos .

3

Decore o bolo com crosta de gelo e os doces atribuídas. Peça aos alunos perguntas sobre as funções específicas de cada um dos componentes da célula , uma vez que é colocado em cima do bolo . Permitir que cada aluno para colocar pelo menos dois componentes celulares.

4

Corte o bolo em pedaços suficientes para a classe. Use uma faca afiada para assegurar que cada peça é cortada de forma limpa. Aleatoriamente distribuir as peças para os alunos , mas não lhes permitem comer o bolo ainda.

5

Use cada fatia de bolo para ajudar questionário aos alunos sobre o que vêem na sua parte individual . Uma folha de atividade adicional pode ser usada para ajudar os alunos a identificar quais os componentes que podem encontrar em sua peça única. Permitir que os alunos gostam de seu trabalho duro ao completar a folha de atividade e mandar entregá-lo no final da aula para assegurar a retenção imediata .