ESOL Conversação Actividades

Pronunciar palavras em Inglês , bem como frases amarrando juntos, pode ser um desafio para Inglês para Falantes de Outras Línguas – ou ESOL – estudantes . A melhor maneira de ajudar os alunos é dar-lhes atividades de conversação. Essas atividades tornar o aprendizado divertido , porque os alunos podem conversar sobre cultura popular e outros temas que está interessado em ” Saiba se ” Game

Distribua cópias de um folheto que enumera um conjunto de perguntas /Estes devem ser perguntas os alunos podem usar para aprender mais sobre o outro. Passar por cima de qualquer novo vocabulário na folha com a classe . Lembre aos alunos que o diálogo deve ser rápido e fluido , mesmo que erros são cometidos . Peça aos alunos que parceiro e perguntar uns aos outros as perguntas em qualquer ordem. Se um parceiro responde com um simples ” sim”, eles devem fazer três perguntas de acompanhamento para incentivar mais conversa.

” Eu Nunca” Atividade

” Eu nunca “é uma atividade de conversa adaptado de um jogo de bebida que pode ajudar intermediário para estudantes ESOL avançados praticar os presentes pretéritos perfeitos e simples. Para este jogo , utilize moedas ou fichas no lugar do álcool. Comece por dizer a sua classe algo que você nunca fez . Por exemplo, “Eu nunca tive uma tatuagem. ” Qualquer estudante que tem uma tatuagem é convidado a falar sobre essa experiência. Incentivar os alunos a pedir que a pessoa perguntas de acompanhamento . Cada aluno que conta uma história recebe uma moeda. O jogo continua com uma outra pessoa , dizendo: ” Eu nunca … ” Uma vez que os alunos ter uma idéia de como jogar, tê-los sair em pequenos grupos para continuar por conta própria. Isso vai permitir que os alunos têm mais tempo de conversação .

Baseada em Questão Conversa

Escrever perguntas sobre eventos atuais, história ou ciência em tiras de papel . Colocá-los em um chapéu ou bolsa. Peça a cada aluno para desenhar e fazer uma pergunta para a classe. Permitir mais de um aluno para responder e incentivar outros alunos a fazer perguntas de acompanhamento.

10 perguntas

Anote 10 questões relevantes para o tema escolhido . Por exemplo, se você estiver no meio de ensinar passado simples tenso, criar 10 perguntas sobre temas de pretérito . As perguntas podem ser respondidas com ” sim” ou “não”. Faça as perguntas uma de cada vez a sua classe por ditar -lhes duas vezes lentamente , então uma vez a uma velocidade mais normal. Tenha um voluntário aluno escrever cada questão no quadro. Já os alunos dividir-se em pares e mandá-los fazer as perguntas um ao outro. Depois de alguns minutos , tocar um sino ou fazer um anúncio para os alunos a trocar de parceiros para facilitar a comunicação entre os diferentes colegas.