Como planejar aulas para pré-escolar

crianças pré-escolares estão cheios de energia e têm um forte desejo de aprender . Estas qualidades podem tornar as aulas de planejamento para essa faixa etária um desafio agradável . Como pré-escolares tendem a ter um curto espaço atenção e não pode sentar em um lugar por muito tempo, longas lições que consistem em palestras e atividades estruturadas não são ideais . Em vez disso, ao planejar aulas para esta faixa etária , incorporar atividades que agarrar o interesse dos alunos , levá-los em movimento e permitir-lhes explorar e investigar o tema de forma prática. Instruções

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Escolha um tema para a aula. Escolha um tema para a aula , ao invés de tentar se concentrar em vários temas ao mesmo tempo. Por exemplo, ao ensinar uma lição sobre o reconhecimento da letra – som , o foco em uma letra de cada vez , em vez de várias cartas de uma só vez . Em um determinado exemplo, concentrando-se em mais de uma letra de cada vez pode confundir os estudantes e interferir com a sua compreensão da lição.

2

Estabeleça metas ou objetivos para a aula. Determine o que você quer que os alunos aprendam e ganhar com a lição que você está planejando.

3

Leve em consideração a capacidade , interesses e estilos de aprendizagem dos alunos. As crianças aprendem de maneiras diferentes e têm diferentes experiências de fundo. Por exemplo , um aluno pode ser um aluno tátil , enquanto o outro é um aprendiz visual, ou um aluno pode ter experiência com o tema que você está focando , enquanto outro pode não ter nenhum conhecimento prévio relacionado com o tema .

4

Localize e adquirir recursos para alcançar os objetivos que você definiu para a sua lição . Olhe através dos livros de recursos de ensino e sites educacionais . Visite lojas de materiais de ensino e lojas de departamento e procurar na escola e sua casa para os recursos que podem ser utilizados para alcançar os objetivos desejados.

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Incorporar uma variedade de atividades que envolvam os alunos e oferecem diferentes experiências. Incluir atividades que oferecem aos estudantes oportunidades para ouvir , ver, tocar e mover. Fique longe de atividades que vai demorar mais do que cinco a 10 minutos , pois os pré-escolares têm um curto espaço atenção e tendem a se distrair e cair tarefa. Incluir atividades de backup em seu plano caso a lição leva menos tempo do que o esperado , ou caso uma das atividades é sem êxito.

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Planeje uma sucessão de atividades que faz sentido para o seu grupo . Por exemplo, você pode optar por introduzir o tema foco através de uma história ou uma discussão , enquanto os estudantes estão sentados, mover-se para uma atividade que permite que os alunos tenham uma experiência prática com o tema, e , em seguida, completar a lição com uma atividade que permite estudantes para se mover. Planeje atividades de uma forma que melhor se adapta às suas estudantes.

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Incluir uma forma de avaliar o que os alunos ganharam com a lição . Um projeto de artesanato ou uma simples discussão são métodos de avaliação eficazes para os alunos com essa idade .