Atividades para ensinar Economia
economia de ensino para os alunos através da aprendizagem ativa é promovida pelo Conselho Nacional de Educação Econômica ( NCEE ) nos Estados Unidos . Educadores vimos que métodos como role-playing, simulações e resolvendo problemas em grupo melhorar o ensino . Algumas universidades encontrado dificuldade em ensinar economia por causa de seu excesso de ênfase em matemática. Uma vez que um número de alunos tem dificuldade com matemática e cálculo, eles também têm dificuldade em entender economia. Embora a matemática é importante na compreensão de como funcionam os mercados , economia currículo também deve enfatizar que a economia é essencialmente a interação das pessoas . Existem vários métodos e atividades disponíveis para colocar este tipo de ênfase em aulas de economia . Ensinar Demanda Curva
Traga bebidas, como refrigerantes gelados , café quente ou chocolate quente por dia. Os alunos podem ser convidados a licitar o quanto eles estão dispostos a pagar por essas bebidas. Em um dia quente , espera-se que mais estudantes do que oferecer para os refrigerantes gelados , enquanto que em um dia frio que pode oferecer mais para as bebidas quentes. Tabulating e representar graficamente os dados podem demonstrar a curva de demanda por essas bebidas , dependendo do clima. Essa atividade simples pode ser um ponto de partida eficaz de fazer os alunos percebem a natureza da curva de demanda .
Ensinar Utilidade Marginal
Os alunos podem ser solicitados a classificar seu estado atual de bem -estar de 0 a 100 , em seguida, dar-lhes chocolates , um por um . Depois de cada porção de chocolate , pedir-lhes para avaliar o seu bem -estar. Ao tabular e gráfica seu estado de bem-estar , pode ser demonstrado que a porção inicial oferece a mais alta utilidade, enquanto porções posteriores irá fornecer níveis mais baixos de bem-estar. Em algum momento, porções adicionais não fornecerá qualquer aumento do bem -estar a todos.
Ensino dinheiro como meio de troca
alunos terá um papel como comerciantes que negociam e consomem itens específicos . No primeiro cenário , os itens negociados e exigidos por cada aluno pode ser fornecido por outros alunos em um caso de dupla coincidência. No próximo cenário, os itens que os alunos comércio e consomem não podem ser diretamente fornecido pelos outros comerciantes diretos, e eles tem que trocar vários itens antes de obter o que precisam. Através desta atividade , onde a negociação é necessária para conseguir o que o aluno precisa , um item ou um produto se tornará naturalmente uma forma de ” dinheiro”, onde será a base de vários comércios para determinar o valor dos itens que têm através de negociação. Esta atividade vai mostrar que o dinheiro surge naturalmente como um meio de troca para superar problemas colocados pela troca.
Jogos mercado on-line
Os alunos podem ser agrupados para jogar jogos on-line do mercado . Alguns jogos do mercado permitem que os alunos de investir em um portfólio on-line com base em dados reais do mercado de ações utilizando uma determinada quantidade de dinheiro hipotético . Uma vez que eles estão usando os valores das ações reais , eles podem ver como eles podem aplicar o que aprenderam em conceitos financeiros em um ambiente realista. Isso também irá exigir que os estudantes para acompanhar o noticiário econômico , para que possam tomar as melhores decisões no mercado de ações . Alguns jogos online permitem que grupos de jogadores a competir uns com os outros . Nesta atividade os alunos irão ver como a economia “real” trabalhar no mundo do lado de fora da sala de aula , dando-lhes uma melhor compreensão do assunto .
