Como usar quadros em uma escola secundária de leitura em sala de aula

A lousa é uma ferramenta útil que ajuda a aprendizagem do aluno na sala de aula lendo o ensino médio. Uma versão modernizada do quadro , o quadro fornece um método claro , limpo, livre de alergia de exibir informações pertinentes relacionadas à leitura, escrita e gramática. Você também pode utilizar o quadro branco no lugar de uma tela de projeção . Os quadros interactivos permitem que um computador seja conectado diretamente à placa , que promove a tecnologia na sala de aula de leitura. Nota da escola secundária de tomar

Fazer anotações é uma habilidade importante ensinado nas salas de aula de leitura do ensino médio , porque ela ajuda na compreensão de leitura, análise e revisão . Adolescentes não são tipicamente pronto para tomar notas de um professor de palestras; no entanto , os professores podem usar o quadro para demonstrar como organizar informações importantes de um texto. Resumidamente escrever a idéia principal de um texto, de caráter análises e definir informações sobre um quadro branco irá proporcionar aos alunos com a orientação e modelagem necessário aprender boas anotações hábitos.

Gramática e vocabulário

estudantes da escola secundária que têm uma base em gramática e vocabulário se tornarem leitores mais fortes. Os professores devem usar o quadro diariamente para definir difíceis palavras do vocabulário dos textos de classe. Além disso, os estudantes deverão praticar o uso de palavras do vocabulário , no contexto de uma frase no quadro branco. Além disso, os professores podem usar o quadro branco para ensinar edição sentença. Alunos do ensino médio lutar com correções de sentenças , porque muitas vezes não conseguem ver erros em sua própria escrita. Os professores devem escrever frases com erros no quadro branco , em grande parte e de forma clara. Os alunos , em seguida, devem ser convidados a vir para a frente para corrigir os erros de uma cor diferente .

Organizadores gráficos

Whiteboard organizadores gráficos são uma ótima maneira de envolver os alunos visuais e reforçar as habilidades de leitura no ensino médio. Durante uma discussão literária , permitir que os alunos a visualizar períodos de tempo , as relações textuais e semelhanças e diferenças através da criação de tabelas e gráficos no quadro branco de classe. Um gráfico SIA é uma carta de três colunas , que é uma ferramenta de leitura útil, que pede aos alunos o que eles sabem sobre um texto , o que eles gostariam de saber e aquilo que aprenderam . Além disso , os professores podem criar um diagrama de Venn no quadro branco para comparar e contrastar personagens em uma novela. Outros organizadores gráficos whiteboard incluir causa e efeito gráficos, cronogramas e teias de idéia .

Quadros interativos

quadros interactivos estão se tornando comuns nas escolas de hoje , e eles são uma forma positiva para incorporar a tecnologia em sala de aula de leitura. Ao conectar um computador a um quadro interactivo , a classe terá acesso a uma Internet projetada. A Internet em uma lousa interativa pode ser usado para trazer vídeos , sites e gramática e escrita jogos apropriados para os estudantes do ensino médio. Além disso, amostras de trabalhos dos alunos pode ser projetada em um quadro interactivo . Projetando um pedaço de escrita do aluno para o quadro permitirá aos alunos para reforçar as competências de leitura e de revisão. Projetos de estudantes e apresentações também são mais acessíveis com o uso de uma lousa interativa .